答：患者年龄在10岁以下，临床表现仅有对立违抗性行为，无反社会行为和攻击性行 为，病程持续半年以上。对立违抗性行为明显影响了患者的师生和亲子关系，或影响了学业。 排除精神发育迟滞和其他心理发育障碍、重性精神疾病或神经系统疾病。 八、抽动障碍的基本症状有哪些？ 答：基本症状：运动抽动和发声抽动，各自又分别表现为简单和复杂性抽动两种形式。 简单运动抽动如眨眼、耸鼻、歪嘴、耸肩、转肩或斜肩等。复杂运动抽动如蹦跳、跑跳和拍 打自己等。简单发声抽动如清理喉咙、吼叫、嗤鼻子、犬叫等。复杂发声抽动如重复语言、 墓仿语言、秽语（骂脏话)等。 九、简述抽动症状的共同特点。 答：抽动症状具有不随意、突发、快速、重复和非节律性的特点，可以受意志控制在短 时间内暂时不发生，但却不能较长时间地抑制抽动的出现。在心理刺激、情绪紧张、躯体疾 病或其他应激情况下发作更频繁，睡眠时症状减轻或消失。 十、如何针对各种类型的抽动障碍选择适当的治疗方法？ 答：对短暂性抽动障碍采用心理治疗，一般不需要药物治疗。慢性运动或发声抽动障碍、 Tourette氏综合征以药物治疗为主，结合心理治疗。对各种类型的抽动障碍，心理因素为 诱因者，应积极去除心理因素。 十一、特发于童年期的情绪障碍的共同特点？ 答：特发于童年期的情绪障碍主要病因是心理因素，发病与儿童的心理发育情况和心理 刺激有关，主要表现为焦虑、恐惧、强迫等异常情绪，患者感到痛苦或影响他们的日常生活 和学习，病程多呈短暂性，与成人期神经症无内在联系或连续性。 十二、特发于童年期的情绪障碍的主要病因是什么？ 答：主要病因是心理因素。不当的教养方式，如家长对儿童过分保护，或过分严格苛求、 态度粗暴等使儿童养成胆怯、敏感或过分依赖的特点和习惯。当儿童遇到比较严重的心理刺 激，如打架、受到严厉批评、学习负担过重、过度紧张、疲劳等情况下发病。 十三、简述儿童分离性焦虑障碍的临床表现。 答：表现为儿童与其依恋对象分离时产生过度焦虑情绪。如与依恋对象分离前过分担心 依恋对象可能遇到伤害，或者会一去不复返。担心依恋对象不在身边时自己会走失、被绑架、 被杀害或住院，自己会再也见不到亲人。每次分离时可伴随头痛、恶心、呕吐等躯体症状， 有的因为害怕分离而不想上学或拒绝上学。在分离时或分离后出现过度的情绪反应，如烦躁答：患者年龄在 10 岁以下，临床表现仅有对立违抗性行为，无反社会行为和攻击性行 为，病程持续半年以上。对立违抗性行为明显影响了患者的师生和亲子关系，或影响了学业。 排除精神发育迟滞和其他心理发育障碍、重性精神疾病或神经系统疾病。 八、抽动障碍的基本症状有哪些？ 答：基本症状：运动抽动和发声抽动，各自又分别表现为简单和复杂性抽动两种形式。 简单运动抽动如眨眼、耸鼻、歪嘴、耸肩、转肩或斜肩等。复杂运动抽动如蹦跳、跑跳和拍 打自己等。简单发声抽动如清理喉咙、吼叫、嗤鼻子、犬叫等。复杂发声抽动如重复语言、 摹仿语言、秽语（骂脏话）等。 九、简述抽动症状的共同特点。 答：抽动症状具有不随意、突发、快速、重复和非节律性的特点，可以受意志控制在短 时间内暂时不发生，但却不能较长时间地抑制抽动的出现。在心理刺激、情绪紧张、躯体疾 病或其他应激情况下发作更频繁，睡眠时症状减轻或消失。 十、如何针对各种类型的抽动障碍选择适当的治疗方法？ 答：对短暂性抽动障碍采用心理治疗，一般不需要药物治疗。慢性运动或发声抽动障碍、 Tourette 氏综合征以药物治疗为主，结合心理治疗。对各种类型的抽动障碍，心理因素为 诱因者，应积极去除心理因素。 十一、特发于童年期的情绪障碍的共同特点？ 答：特发于童年期的情绪障碍主要病因是心理因素，发病与儿童的心理发育情况和心理 刺激有关，主要表现为焦虑、恐惧、强迫等异常情绪，患者感到痛苦或影响他们的日常生活 和学习，病程多呈短暂性，与成人期神经症无内在联系或连续性。 十二、特发于童年期的情绪障碍的主要病因是什么？ 答：主要病因是心理因素。不当的教养方式，如家长对儿童过分保护，或过分严格苛求、 态度粗暴等使儿童养成胆怯、敏感或过分依赖的特点和习惯。当儿童遇到比较严重的心理刺 激，如打架、受到严厉批评、学习负担过重、过度紧张、疲劳等情况下发病。 十三、简述儿童分离性焦虑障碍的临床表现。 答：表现为儿童与其依恋对象分离时产生过度焦虑情绪。如与依恋对象分离前过分担心 依恋对象可能遇到伤害，或者会一去不复返。担心依恋对象不在身边时自己会走失、被绑架、 被杀害或住院，自己会再也见不到亲人。每次分离时可伴随头痛、恶心、呕吐等躯体症状， 有的因为害怕分离而不想上学或拒绝上学。在分离时或分离后出现过度的情绪反应，如烦躁