of drugs and ADME (2)To master how to be druglike 2.教学难点 (1)Understand the relationship of physiochemical and biopharmaceutical factors of drugs and ADME (2)To master how to be druglike 四、 教学方法选择 1.理论课堂教学 A.多媒体教学： (简要列出本章节多媒体教学设计特点及优势) B.互动教学：（根据实际情况列出案例/实例讨论、分析讨论、分组讨论、翻转课堂 等互动教学内容标题) 2.实验教学： (简要列出实验内容标题)of drugs and ADME （2）To master how to be druglike 2. 教学难点 （1）Understand the relationship of physiochemical and biopharmaceutical factors of drugs and ADME （2）To master how to be druglike 四、 教学方法选择 1. 理论课堂教学 A. 多媒体教学：（简要列出本章节多媒体教学设计特点及优势） B. 互动教学：（根据实际情况列出案例/实例讨论、分析讨论、分组讨论、翻转课堂 等互动教学内容标题） 2. 实验教学：（简要列出实验内容标题）