《中国现当代文学（一）》课程第八章教案 1.主要内容： (1)革命文学的倡导和论争。 (2)左翼作家联盟。 (3)文学论争及意义。 (4)文学创作的潮流与趋向。 2.教学目的： (1)通过教学让学生了解新文学的第二个十年中一些重要的文学事件、 文学思潮。 (2)让学生理解30年代左翼文学思潮和自由主义文学思潮之间的对立与 互补及其对中国现代文学发展的影响和推动。 (3)让学生掌握左翼文学思潮和自由主义文学思潮各自的特点和局限。 3.教学重点和难点： (1)左翼作家联盟： (2)30年代左翼文学思潮和自由主义文学思潮之间的对立与互补及 其对中国现代文学发展的影响和推动： (3)文学创作的潮流与趋向。 4.教学要求：掌握第二个十年的文学思潮与运动概况 5.教学过程设计：1.复习（)2.新授（√）3.讨论()4.练习() 6.授课类型：1.理论课（√）2.实验课()3.实习课()4.上机()5.其 他() 7.教学方式：1.讲授（√）2.讨论()3.演示()4.参观()5.实验() 6.实习作业（)7.练习() 8.课堂教学与课外自学的比例：()《 中国现当代文学（一）》课程第八 章教案 1．主要内容： （1）革命文学的倡导和论争。 （2）左翼作家联盟。 （3）文学论争及意义。 （4）文学创作的潮流与趋向。 2．教学目的： （1）通过教学让学生了解新文学的第二个十年中一些重要的文学事件、 文学思潮。 （2）让学生理解 30 年代左翼文学思潮和自由主义文学思潮之间的对立与 互补及其对中国现代文学发展的影响和推动。 （3）让学生掌握左翼文学思潮和自由主义文学思潮各自的特点和局限。 3．教学重点和难点： （1）左翼作家联盟； （2）30 年代左翼文学思潮和自由主义文学思潮之间的对立与互补及 其对中国现代文学发展的影响和推动； （3）文学创作的潮流与趋向。 4．教学要求：掌握第二个十年的文学思潮与运动概况 5．教学过程设计：1.复习（ ） 2.新授（√ ） 3.讨论（ ） 4.练习（ ） 6．授课类型：1.理论课（√ ） 2.实验课（ ） 3.实习课（ ） 4.上机（ ） 5.其 他（ ） 7．教学方式：1.讲授（√ ）2. 讨论（ ） 3.演示（ ） 4.参观（ ）5.实验（ ） 6.实习作业（ ） 7.练习（ ） 8．课堂教学与课外自学的比例：（ ）