教案按每一大节课进行编写，其进度应与授课计划相同。教案可以是打印稿也可以是手写稿。 有关部分填写要求如下： 1、课程类别（封面）：包括公共课、学科基础课、专业基础课、专业方向课、实践性教学环 节、实验课、专业任选课、公选课。 2、课堂教学目的及要求：本大节课（本次课）的教学目的及要求。 3、课堂教学重点及难点：指根据教学大纲要求，确定课堂教学知识信息的重点、难点。 4、教学过程：这是整个教案的主体部分，既体现出教学活动的逻辑程序，又要划分出若干环 节或步骤，并考虑到它们的时间分配、具体方法的应用，相互间的衔接、过渡，以及教学过程与板 书的协调等等，充分反映教师教学设计思想，体现教师的教学经验和风格。 5、教学方法及手段：指举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解 等。 6、课后作业与思考题：指本大节课（本次课）结束后需要布置的作业与思考题。 7、课后小结：课后自我总结分析是对课程教学中教学环节的设计、教学重点难点的把握、教学 方法的应用、师生双边活动的设计及教学效果等情况的总结与分析，为以后的教学提供经验与参 考。 第二次课2学时 教师教案 授课章节 第一章绪论(2学时) 授课方式 √理论课 口讨论课 口实验课 口习题课 口其他 课堂教学 了解本课程的教学目的与要求 目的及要 求 课堂教学 重点是：课程的特点、研究的主要内容和学习方法教案按每一大节课进行编写，其进度应与授课计划相同。教案可以是打印稿也可以是手写稿。 有关部分填写要求如下： 1、课程类别（封面）：包括公共课、学科基础课、专业基础课、专业方向课、实践性教学环 节、实验课、专业任选课、公选课。 2、课堂教学目的及要求：本大节课（本次课）的教学目的及要求。 3、课堂教学重点及难点：指根据教学大纲要求，确定课堂教学知识信息的重点、难点。 4、教学过程：这是整个教案的主体部分，既体现出教学活动的逻辑程序，又要划分出若干环 节或步骤，并考虑到它们的时间分配、具体方法的应用，相互间的衔接、过渡，以及教学过程与板 书的协调等等，充分反映教师教学设计思想，体现教师的教学经验和风格。 5、教学方法及手段：指举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解 等。 6、课后作业与思考题：指本大节课（本次课）结束后需要布置的作业与思考题。 7、课后小结：课后自我总结分析是对课程教学中教学环节的设计、教学重点难点的把握、教学 方法的应用、师生双边活动的设计及教学效果等情况的总结与分析，为以后的教学提供经验与参 考。 第 一 次课 2 学时 教 师 教 案 授课章节 第一章 绪论（2学时） 授课方式 √理论课 □讨论课 □实验课 □习题课 □其他 课堂教学 目的及要 求 了解本课程的教学目的与要求 课堂教学 重点是：课程的特点、研究的主要内容和学习方法