内容：做社会主义核心价值观的积极践行者。本课的核心为“实践”， 结合第四章前两节的内容，把握“扣好人生的扣子”的真谛，深悟勤 学、修德、明辨、笃实的内涵。向榜样学习，在实践中掌握社会主义 核心价值观的要义。 学生分组实践，寻找社会主义核心价值观模范人物，按要求制作 汇报视频与ppt,进行课堂分享汇报。 教学过程： 1.任课教师布置寻找社会主义核心价值观模范人物活动方案；同 学自主报名参加，6人左右组成一个调查小组。学习委员将名单汇总 报任课教师处。 2.活动主题：寻找社会主义核心价值观模范人物 3.活动要求： 进行主题调查、实践，每组拍摄一些图片或者声像片断制作5-8 分钟的PPT或视频，在班级向全班同学汇报。 由班级同学组成评委团根据表现按满分20分进行评分，计入本学 期思想道德修养与法律基础课的实践成绩。 4.评分标准和方法 主题内容（含PPT质量）(40分)汇报内容主题鲜明，思路清晰， 逻辑性强，引人关注。 语言表达(30分)吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语 速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。 仪表风范(10分)仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体。内容：做社会主义核心价值观的积极践行者。本课的核心为“实践”， 结合第四章前两节的内容，把握“扣好人生的扣子”的真谛，深悟勤 学、修德、明辨、笃实的内涵。向榜样学习，在实践中掌握社会主义 核心价值观的要义。 学生分组实践，寻找社会主义核心价值观模范人物，按要求制作 汇报视频与 ppt，进行课堂分享汇报。 教学过程： 1.任课教师布置寻找社会主义核心价值观模范人物活动方案；同 学自主报名参加，6 人左右组成一个调查小组。学习委员将名单汇总 报任课教师处。 2.活动主题：寻找社会主义核心价值观模范人物 3.活动要求： 进行主题调查、实践，每组拍摄一些图片或者声像片断制作 5-8 分钟的 PPT 或视频，在班级向全班同学汇报。 由班级同学组成评委团根据表现按满分 20 分进行评分，计入本学 期思想道德修养与法律基础课的实践成绩。 4.评分标准和方法 主题内容(含 PPT 质量) （40 分）汇报内容主题鲜明，思路清晰， 逻辑性强，引人关注。 语言表达（30 分）吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语 速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。 仪表风范（10 分）仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体