我:“你考的第几名?”我说:“第二名。”父亲摸摸我额头上的“马鬃”,欣慰地夸奖了 我一句:“不错。”祖母在房子里听着我们说话,大声说:“他们班一共才三个学生。”父 亲问:“第三名是谁?”我低头不语,祖母替我回答:“第三名是二黄毛。”二黄毛一只手 个指头都说不上来,村里人谁都知道。父亲板起了面孔,对我说:“把书本拿来,我考 考你。”他就地坐下,我磨磨蹭蹭,不想去拿,背书认字倒难不住我,我是怕他看见那本 凄惨的课本生气。父亲是一个十分温厚的人,我以为可以赖过去。他觉出其中有什么奥 秘,逼我立即拿来,我只好进屋把书拿了出来。父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语 第一册,愣了半天,翻来覆去地看。我垂着头立在他的面前。 我的课本哪里还像本书!简直是一团纸。书是拦腰断的,只有下半部分,没有封面, 没有头尾。我以为父亲要揍我了,可是没有。他愁苦地望着我泪水盈眶的眼睛,问:“那 半呢?”我说:“那一半送给乔元贞了。”父亲问:“为什么送给他?”我回答说:“他 们家买不起书,教师规定,每人要有一本,而且得摆在课桌上,我只好把书用刀裁成两 半,他一半我一半。”父亲问我:“你两人怎么读书?”我说:“我早已把书从头到尾背熟 了。乔元贞所以考第一,是因为我把自己的名字写错了,把‘史承汉’的‘承’字中间 少写了一横。”父亲深深叹着气。他很了解乔元贞家的苦楚,说:“元贞比你有出息。”为 了好写,后来父亲把我的名字中的“承”改作“成”。 父亲让我背书,我一口气背完了。“狗,大狗,小狗,大狗跳,小狗也跳,大狗叫, 小狗也叫 背得一字不差 父亲跟乔元贞他爹乔海自小是好朋友,乔家极贫穷,乔海隔两三年从静乐县回家住 砗子,他在静乐县的山沟里当塾师。脸又黑又皱,脊背弓得像个“驮灯狮子”(陶瓷灯 具)。 父亲对我说:“你从元贞那里把那半本书拿来。”我不懂父亲为什么要这样,送给人 家的书怎么好意思要回来?元贞把半本书交给我时,哭着说:“我妈不让我上学了。” 晚上,我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。第二天早晨,父亲把我叫到他 的房子里,把两本装订成册的课本递给我。父亲的手真巧,他居然把我们两个的半本书 修修补补,装订成了两本完完整整的书,补写的字跟印上去的一样好看。父亲把两本课 本用牛皮纸包了皮,在封皮上写上名字。元贞不再上学了,但我还是把父亲补全的装订 好的课本送给他 这就是我的第一本书。对于元贞来说,是他一生唯一的一本书。 6用自己的话概括选段的主要内容。 7作者是怎样描述“第一本书”的样子的? 8当父亲弄清“我”那“凄慘的课本”的原委后,并没有批评“我”,只是“深深地 叹着气”,试揣摩,父亲的叹气包含什么含义? 通过父亲的言行,你看出父亲是个怎样的人?试发表你的看法。 通过读“第一本书”的故事,你认为“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗?你 还可以作怎样的理解? 父亲挑书 ①重一百多斤的书压在六十多岁的父亲的肩上。我：“你考的第几名？”我说：“第二名。”父亲摸摸我额头上的“马鬃”，欣慰地夸奖了 我一句：“不错。”祖母在房子里听着我们说话，大声说：“他们班一共才三个学生。”父 亲问：“第三名是谁？”我低头不语，祖母替我回答：“第三名是二黄毛。”二黄毛一只手 几个指头都说不上来，村里人谁都知道。父亲板起了面孔，对我说：“把书本拿来，我考 考你。”他就地坐下，我磨磨蹭蹭，不想去拿，背书认字倒难不住我，我是怕他看见那本 凄惨的课本生气。父亲是一个十分温厚的人，我以为可以赖过去。他觉出其中有什么奥 秘，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿了出来。父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语 第一册，愣了半天，翻来覆去地看。我垂着头立在他的面前。 我的课本哪里还像本书！简直是一团纸。书是拦腰断的，只有下半部分，没有封面， 没有头尾。我以为父亲要揍我了，可是没有。他愁苦地望着我泪水盈眶的眼睛，问：“那 一半呢？”我说：“那一半送给乔元贞了。”父亲问：“为什么送给他？”我回答说：“他 们家买不起书，教师规定，每人要有一本，而且得摆在课桌上，我只好把书用刀裁成两 半，他一半我一半。”父亲问我：“你两人怎么读书？”我说：“我早已把书从头到尾背熟 了。乔元贞所以考第一，是因为我把自己的名字写错了，把‘史承汉’的‘承’字中间 少写了一横。”父亲深深叹着气。他很了解乔元贞家的苦楚，说：“元贞比你有出息。”为 了好写，后来父亲把我的名字中的“承”改作“成”。 父亲让我背书，我一口气背完了。“狗，大狗，小狗，大狗跳，小狗也跳，大狗叫， 小狗也叫……”背得一字不差。 父亲跟乔元贞他爹乔海自小是好朋友，乔家极贫穷，乔海隔两三年从静乐县回家住 一阵子，他在静乐县的山沟里当塾师。脸又黑又皱，脊背弓得像个“驮灯狮子”（陶瓷灯 具）。 父亲对我说：“你从元贞那里把那半本书拿来。”我不懂父亲为什么要这样，送给人 家的书怎么好意思要回来？元贞把半本书交给我时，哭着说：“我妈不让我上学了。” 晚上，我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。第二天早晨，父亲把我叫到他 的房子里，把两本装订成册的课本递给我。父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书 修修补补，装订成了两本完完整整的书，补写的字跟印上去的一样好看。父亲把两本课 本用牛皮纸包了皮，在封皮上写上名字。元贞不再上学了，但我还是把父亲补全的装订 好的课本送给他。 这就是我的第一本书。对于元贞来说，是他一生唯一的一本书。 6.用自己的话概括选段的主要内容。 7.作者是怎样描述“第一本书”的样子的？ 8.当父亲弄清“我”那“凄惨的课本”的原委后，并没有批评“我”，只是“深深地 叹着气”，试揣摩，父亲的叹气包含什么含义？ 9.通过父亲的言行，你看出父亲是个怎样的人？试发表你的看法。 10.通过读“第一本书”的故事，你认为“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？你 还可以作怎样的理解？ （二） 父亲挑书 ①重一百多斤的书压在六十多岁的父亲的肩上