序号 教学内容 教学要求（包括重点难点、教学方法、学生掌握的程度等） 对应课程 目标 例： 【重点】函数传递的机制，地址传递和值传递的区 别：数组概念的理解和运用。 【难点】数组中的计算问题。 【学习目的和要求】 课程目标1 1.知识掌握： 掌握指针和指针变量的概念、掌握指针变量的定 义、赋值方法，熟练使用指针访问简单变量：掌握 指针与字符串的关系：掌握用简单指针变量作函数 参数及传递与调用方法 2.能力培养： 加深学生对内存存储机制的理解和运用。 9 指针 3.素质要求：内存地址的理解，地址如宾馆房间号， 内容如住在里面的客人。 4.教学方法 找学生回答预习题目，由预习题引出内存地址和指 针的概念。 【重点】指针的本质：按值传递与按地址传递的区 别：指针做参数的使用。 【难点】指针概念的理解和灵活运用。 【学习目的和要求】 课程目标1 1.知识掌握： 10 字符串 掌握C语言处理字符串的方法，一是用字符数组， 二是用字符指针。序号 教学内容 教学要求（包括重点难点、教学方法、学生掌握的程度等） 对应课程 目标 例； 【重点】函数传递的机制，地址传递和值传递的区 别；数组概念的理解和运用。 【难点】数组中的计算问题。 9 指针 【学习目的和要求】 1.知识掌握： 掌握指针和指针变量的概念、掌握指针变量的定 义、赋值方法，熟练使用指针访问简单变量；掌握 指针与字符串的关系；掌握用简单指针变量作函数 参数及传递与调用方法 2.能力培养： 加深学生对内存存储机制的理解和运用。 3.素质要求：内存地址的理解，地址如宾馆房间号， 内容如住在里面的客人。 4.教学方法 找学生回答预习题目，由预习题引出内存地址和指 针的概念。 【重点】指针的本质；按值传递与按地址传递的区 别；指针做参数的使用。 【难点】指针概念的理解和灵活运用。 课程目标 1 10 字符串 【学习目的和要求】 1.知识掌握： 掌握 C 语言处理字符串的方法，一是用字符数组， 二是用字符指针。 课程目标 1