2.基本概念和知识点：启蒙主义、百科全书派学者，启蒙文学的新形式（书信体小说、 对话体小说、教育小说、哲理小说等) 3.问题和应用：选读启蒙主义作品，体会其思想内容和形式方面的启蒙特点 第二节歌德《浮士德》 1.主要内容：德国的启蒙运动和歌德《浮士德》 2.基本概念和知识点：德国狂飙突进运动，浮士德形象，浮士德精神，魔鬼靡菲斯特 3.问题和应用：选读《浮士德》，分析浮士德形象，及其和靡菲斯特的关系 (三)思考与实践 1.什么是“浮士德精神”：“善于自拔，从不荷安，不断进取，自强不息” 2.启蒙主义文学名著选读：《少年维特的烦恼》，《浮士德》，《新爱洛绮丝》，《鲁 滨逊飘流记》，《格列佛游记》，《汤姆琼斯》等 (四)数学方法与手段 课堂讲授，多媒体教学，网络辅助教学，课堂讨论 第六章19世纪浪漫主义文学 (一)目的与要求 1了解浪漫主义文学的特红 2.阅读分析湖畔诗人和拜伦、雪莱的抒情三颂，体会浪漫主义特色 3.导读雨果小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》，体会其浪漫主义特色 4.英国浪漫主义诗人拜伦、雪莱诗歌的理想激情和叛逆精神对于二十世纪中国革命 文化的影响。 5.《巴黎圣母院》的善、恶较量，《悲惨世界》中的资本主义的黑暗世界的展现和 批判。启示学生认识西方社会历史。 历史》（二）教学内容 第一节19世纪初浪漫主义文学的特点 1.主要内容：浪漫主义文学的产生背景，浪漫主义文学特点，浪漫主义诗歌的发达 2.基本概念和知识点：浪漫主义特点（想象力，主观情感，个性，理想，热爱自然， 热爱自由) 3.问题和应用：浪漫主义文学有哪些特点？ 第二节“湖畔诗人”及其诗作选析 1.主要内容：湖畔诗人华兹华斯及其名作赏析 2.基本概今和知识点：湖畔诗人，华效华斯的白然诗 3.问题和应用：选读华兹华斯的诗歌，体会其对于自然的崇拜 第三节拜伦、雪莱诗歌选析 1.主要内容：拜伦诗歌《恰尔德·哈罗德游记》介绍，雪莱诗歌“三颂”赏析5 2.基本概念和知识点：启蒙主义、百科全书派学者，启蒙文学的新形式（书信体小说、 对话体小说、教育小说、哲理小说等） 3.问题和应用：选读启蒙主义作品，体会其思想内容和形式方面的启蒙特点 第二节 歌德《浮士德》 1.主要内容：德国的启蒙运动和歌德《浮士德》 2.基本概念和知识点：德国狂飙突进运动，浮士德形象，浮士德精神，魔鬼靡菲斯特 3.问题和应用：选读《浮士德》，分析浮士德形象，及其和靡菲斯特的关系 （三）思考与实践 1.什么是“浮士德精神”：“善于自拔，从不苟安，不断进取，自强不息” 2.启蒙主义文学名著选读：《少年维特的烦恼》，《浮士德》，《新爱洛绮丝》，《鲁 滨逊飘流记》，《格列佛游记》，《汤姆 琼斯》等 （四）教学方法与手段 课堂讲授，多媒体教学，网络辅助教学，课堂讨论 第六章 19 世纪浪漫主义文学 （一）目的与要求 1.了解浪漫主义文学的特征 2.阅读分析湖畔诗人和拜伦、雪莱的抒情三颂，体会浪漫主义特色 3.导读雨果小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》，体会其浪漫主义特色 4.英国浪漫主义诗人拜伦、雪莱诗歌的理想激情和叛逆精神对于二十世纪中国革命 文化的影响。 5.《巴黎圣母院》的善、恶较量，《悲惨世界》中的资本主义的黑暗世界的展现和 批判。启示学生认识西方社会历史。 历史》（二）教学内容 第一节 19 世纪初浪漫主义文学的特点 1.主要内容：浪漫主义文学的产生背景，浪漫主义文学特点，浪漫主义诗歌的发达 2.基本概念和知识点：浪漫主义特点（想象力，主观情感，个性，理想，热爱自然， 热爱自由） 3.问题和应用：浪漫主义文学有哪些特点？ 第二节 “湖畔诗人”及其诗作选析 1.主要内容：湖畔诗人华兹华斯及其名作赏析 2.基本概念和知识点：湖畔诗人，华兹华斯的自然诗 3.问题和应用：选读华兹华斯的诗歌，体会其对于自然的崇拜 第三节 拜伦、雪莱诗歌选析 1.主要内容：拜伦诗歌《恰尔德·哈罗德游记》介绍，雪莱诗歌“三颂”赏析