上述两个子类的测题,分别如下: 例9当k为何值时,直线y=kx+2k+1与直线y=--x+2的交点 位于第一象限内? 例10边长为1的等边六边形,它有三个内角为直角,这个六边形确定吗?如果确定 说明理由:如果不确定,请找出两个符合条件的六边形。 掌握水平与灵活运用水平都是通过应用知识解决问题表现出来的,但所解决的问题有质 的区别,前者是常规问题,后者是非常规问题。处于掌握水平阶段时,知识的运用限于同类 课题,解决问题具有一定的方法和步骤;而处于灵活运用水平这一阶段时,知识的运用需要 突破同类课题或透过同类课题达到更髙层次的境界。解决问题必须经过联想、类比等复杂的 思维活动寻找解决问题的策略,具有创造水平上述两个子类的测题，分别如下： 位于第一象限内？ 例 10 边长为 1 的等边六边形，它有三个内角为直角，这个六边形确定吗？如果确定， 说明理由；如果不确定，请找出两个符合条件的六边形。 掌握水平与灵活运用水平都是通过应用知识解决问题表现出来的，但所解决的问题有质 的区别，前者是常规问题，后者是非常规问题。处于掌握水平阶段时，知识的运用限于同类 课题，解决问题具有一定的方法和步骤；而处于灵活运用水平这一阶段时，知识的运用需要 突破同类课题或透过同类课题达到更高层次的境界。解决问题必须经过联想、类比等复杂的 思维活动寻找解决问题的策略，具有创造水平