€ 克第：高中 一个也不放弃一个也不掉队 深化“545”构建二高特色高效课堂 4、感知 用身边的实例、小实验感知向心力的存在、大小、方向一一发展学 生科学思维和科学探究」 ◇让同学们手托带钉子的木块，在水平面上做圆周运动，然后加砝码或转快点！ chxsh69@163.com http://www.gsergao.com4、感知 ◊让同学们手托带钉子的木块，在水平面上做圆周运动，然后加砝码或转快点！ 用身边的实例、小实验感知向心力的存在、大小、方向--发展学 生科学思维和科学探究！