(四)教学方法与手段 教师讲授，并引导学生分组讨论和课堂讨论 第十二章亲属关系与婚烟家庭 (一)目的与要求 1、掌握亲属关系的性质、分类 2、熟悉婚烟、家庭、继嗣群的概念 3、了解人类学对亲属制度的研究 1.Master the nature of kinship,classification 2.Familiar with the concept of marriage,family,step-group 3.To understand the anthropological study of kinship system (二)教学内容 1、亲属关系的性质 2、亲属关系的分类 3、婚姻 4、家庭 5、继刷群 6、亲属称谓 1.The nature ofkinship 2.The classification of kinship 3.Marriage 4.Family 5.Stepchildren 6.The title of relatives (三)课后练习 阅读弗里德曼的《中国东南的宗族组织》 (四)教学方法与手段 教师讲授，并引导学生分组讨论和课堂讨论 第十三章中国当代乡村家庭结构变迁 (一)目的与要求 1、掌握中国当代乡村家庭结构变迁的深层原因12 （四）教学方法与手段 教师讲授，并引导学生分组讨论和课堂讨论 第十二章 亲属关系与婚姻家庭 （一）目的与要求 1、掌握亲属关系的性质、分类 2、熟悉婚姻、家庭、继嗣群的概念 3、了解人类学对亲属制度的研究 1. Master the nature of kinship, classification 2. Familiar with the concept of marriage, family, step-group 3. To understand the anthropological study of kinship system （二）教学内容 1、亲属关系的性质 2、亲属关系的分类 3、婚姻 4、家庭 5、继嗣群 6、亲属称谓 1. The nature of kinship 2. The classification of kinship 3. Marriage 4. Family 5. Stepchildren 6.The title of relatives （三）课后练习 阅读弗里德曼的《中国东南的宗族组织》 （四）教学方法与手段 教师讲授，并引导学生分组讨论和课堂讨论 第十三章 中国当代乡村家庭结构变迁 （一）目的与要求 1、掌握中国当代乡村家庭结构变迁的深层原因