实习四心理测量与评价 一、心理测验简介 (一)概念 心理测量(psychological testing)是对人的心理或行为的一种测量、量化和描述的技术， 是用心理学技术和方法来评估人的心理状态、心理差异及行为表现，并且确定其性质与程度。 心理测验主要是为取得人的某种心理品质的动态指标，便于对该心理品质进行比较、鉴 别和评估。测评者可根据测验结果，对个体或群体心理行为的发生、发展与转归形成假说或 诊断界定，为选择心理干预策略、制订心理治疗计划提供必要的依据。心理测验主要用于能 力评价、人才选用、教育评价、临床心理诊断、行为评定、干预效果评估等方面。 心理测验通常是在一种标准情景下进行的，施测与评分有其相应的规则，所以也叫标准 化测验。心理测验的结果一定要加以描述才有实际意义，一般采用数量化方式，各种形式的 标准分及百分位都是一些量数。有些描述指标采用划类，但一般这种划类都是由量数范围划 界而来。不过，人的心理活动是极为复杂而不断变化的过程，儿童青少年的心理行为本身又 处于发展阶段，反映人心理活动的行为千差万别，实际上是不可能全部测量得到。因此，心 理测验获得的结果只是一个相对指标，并且对他人的心理行为进行观察与评估，本身也是心 理测验者的行为，受到测验者自身的态度、动机、观察方式、方法、经验等的影响，这使得 心理测验有时难以消除主观因素的干扰。因此，心理测验人员对他人行为进行评估时，必需 具备相关的理论知识、技术、操作技能和严格的客观态度。这对儿童青少年进行心理测验而 言，尤其重要。 心理测验所使用的各种工具，通常称为量表(scale),一般是通过慎重选择的那些能够 反映人的心理行为特点的问题或任务，以标准化的方法组合编制而成的。一个有效的测验， 不管它是什么类型的测验，都必须具备满足标准化(standardization)、常模(norm)、信度 (reliability)和效度(validity)等几个基本要求。 (二)种类 心理测验按测验目的、测验性质、测验方法、测试组织形式等不同，大致分为以下几类： 1.按测验目的可分： (1)①智力测验(intelligence test):用以测量智力，如斯坦福-比奈智力量表 (Stanford-.Binet intelligence scale,S-B)、韦克斯勒智力量表(Wechsler intelligence scale)、 瑞文测验联合型(combined raven's test CRT)、绘人测验等。 (2)人格测验(personality test):测定个性品质，如明尼苏达多相人格调查表(Minnesota1 实习四 心理测量与评价 一、心理测验简介 （一） 概念 心理测量（psychological testing）是对人的心理或行为的一种测量、量化和描述的技术， 是用心理学技术和方法来评估人的心理状态、心理差异及行为表现，并且确定其性质与程度。 心理测验主要是为取得人的某种心理品质的动态指标，便于对该心理品质进行比较、鉴 别和评估。测评者可根据测验结果，对个体或群体心理行为的发生、发展与转归形成假说或 诊断界定，为选择心理干预策略、制订心理治疗计划提供必要的依据。心理测验主要用于能 力评价、人才选用、教育评价、临床心理诊断、行为评定、干预效果评估等方面。 心理测验通常是在一种标准情景下进行的，施测与评分有其相应的规则，所以也叫标准 化测验。心理测验的结果一定要加以描述才有实际意义，一般采用数量化方式，各种形式的 标准分及百分位都是一些量数。有些描述指标采用划类，但一般这种划类都是由量数范围划 界而来。不过，人的心理活动是极为复杂而不断变化的过程，儿童青少年的心理行为本身又 处于发展阶段，反映人心理活动的行为千差万别，实际上是不可能全部测量得到。因此，心 理测验获得的结果只是一个相对指标，并且对他人的心理行为进行观察与评估，本身也是心 理测验者的行为，受到测验者自身的态度、动机、观察方式、方法、经验等的影响，这使得 心理测验有时难以消除主观因素的干扰。因此，心理测验人员对他人行为进行评估时，必需 具备相关的理论知识、技术、操作技能和严格的客观态度。这对儿童青少年进行心理测验而 言，尤其重要。 心理测验所使用的各种工具，通常称为量表（scale），一般是通过慎重选择的那些能够 反映人的心理行为特点的问题或任务，以标准化的方法组合编制而成的。一个有效的测验， 不管它是什么类型的测验，都必须具备满足标准化（standardization）、常模（norm）、信度 （reliability）和效度（validity）等几个基本要求。 （二）种类 心理测验按测验目的、测验性质、测验方法、测试组织形式等不同，大致分为以下几类： 1．按测验目的可分： （1）①智力测验（intelligence test）：用以测量智力，如斯坦福-比奈智力量表 （Stanford-Binet intelligence scale，S-B）、韦克斯勒智力量表（Wechsler intelligence scale）、 瑞文测验联合型（combined raven’s test CRT）、绘人测验等。 （2）人格测验（personality test）：测定个性品质，如明尼苏达多相人格调查表（Minnesota