2.膨胀土地基工程性质及处理方法。 四、教学方法 讲授法、案例教学。 五、课程考核 考核方式：平时考核+期末考试。 本课程为考试课，考试由平时考核及期末考试两部分构成，平时考核由课堂考勤 (a1)、平时作业(a2)、阶段性测试(a)三部分构成，所占的权重分别为a1=l0% 、2=10%、=10%。期末考试为闭卷考试，卷面总分100分，占课程考核的权重 a4=70%。 课程总成绩(100%)=课堂考勤(a1)+平时作业(a2)+阶段性测试(a,)+期 末成绩(a4 表3各考核环节建议值及考核细则 课柱成绩枸成及比例 考镀方式 目标值 考被细则 对应溪柱目标 老师不定期随堂点名，一敷每学期 课堂考勤a 随堂点名 100 至少燕名三次以上，根据学生出勤 课往目标1、2 情况作为谋堂考勤成情。 平时作业m 课程作业 100 每次作业单独评分，最后取平均分 课程目标1、2 作为平时作业成情。 组织2次随堂测验，每次测验单独 阶设性测试西 课堂调试 100 课程目标1、2 译分，取平均分作为课堂测验戒填。 期末考 100 春而成100分。题型以选择题 课程日标1、2 判断题、填空题、计算题为主。 六、课程评价 课程目标达成度评价包括课程分目标达成度评价和课程总目标达成度评价，具体 计算方法如下： 课程分目标达成度=相关评价方式加权平均得分 相关评价方式目标加权总分 课程总目标达成度=课程所有分目标达成度加权值之和 课程目标评价内容及符号意义说明：A:为平时成绩对应课程目标1的得分，B,为期 末考试成绩对应课程目标1的得分；OA:为平时成绩对应课程目标i的目标分值，OB 为期末考试对应课程目标1的目标分值：方为课程目标1在总目标达成度中的权重值： S为课程总目标的达成度，S,为课程目标1的达成度。 -8 ——8—— 2.膨胀土地基工程性质及处理方法。 四、教学方法 讲授法、案例教学。 五、课程考核 考核方式：平时考核+期末考试。 本课程为考试课，考试由平时考核及期末考试两部分构成，平时考核由课堂考勤 （a1）、平时作业（a2）、阶段性测试（a3）三部分构成，所占的权重分别为 a1=10% ﹑a2 =10%、a3 =10%。期末考试为闭卷考试，卷面总分 100 分，占课程考核的权重 a4=70%。 课程总成绩（100%）=课堂考勤（a1）+ 平时作业（a2）+阶段性测试（a3）+期 末成绩（a4） 表 3 各考核环节建议值及考核细则 课程成绩构成及比例 考核方式 目标值 考核细则 对应课程目标 课堂考勤 a1 随堂点名 100 老师不定期随堂点名，一般每学期 至少点名三次以上,根据学生出勤 情况作为课堂考勤成绩。 课程目标 1、2 平时作业 a2 课程作业 100 每次作业单独评分，最后取平均分 作为平时作业成绩。 课程目标 1、2 阶段性测试 a3 课堂测试 100 组织 2 次随堂测验，每次测验单独 评分，取平均分作为课堂测验成绩。 课程目标 1、2 期末考试 a4 期末考试 100 卷面成绩 100 分。题型以选择题、 判断题、填空题、计算题为主。 课程目标 1、2 六、课程评价 课程目标达成度评价包括课程分目标达成度评价和课程总目标达成度评价，具体 计算方法如下： 相关评价方式目标加权总分 相关评价方式加权平均得分 课程分目标达成度 课程总目标达成度=课程所有分目标达成度加权值之和 课程目标评价内容及符号意义说明：Ai为平时成绩对应课程目标 i 的得分，Bi为期 末考试成绩对应课程目标 i 的得分；OAi为平时成绩对应课程目标 i 的目标分值，OBi 为期末考试对应课程目标 i 的目标分值；γi为课程目标 i 在总目标达成度中的权重值； S 为课程总目标的达成度，Si为课程目标 i 的达成度