科学工作者和工程技术人员所必备的。本课程在为学生系统地打好必要的物理基础，培养学生树立 科学的世界观，增强学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的探索精神和创新意识等方面，具 有其他课程不能替代的重要作用。同时，本课程对于学生的表达能力、沟通技能、终身学习能力的 培养都将起到积极的作用。 (二)课程目标 课程日标1：思政目标。通过课程的学习，结合物理学发展史和现代物理学科进展，弘扬我国 优秀的传统文化、爱国主义、社会主义核心价值观等。通过著名科学家的事迹介绍，培养学生热爱 科学、勤于观察、勇于探索、持之以恒的科学精神。通过科学前沿进展介绍，增强同学们的自信心 和民族自豪感，激发学生的爱国主义情怀。通过学习物理中的定律、定理和守恒律内容，培养学生 辩证唯物主义世界观和自然观。 课程目标2：知识目标。通过本课程的学习，使学生对物理学的基本概念、基本理论和基本方 法有比较系统的认识和正确的理解，为进一步学习打下坚实的基础。 课程目标3：能力目标。通过本课程的学习，使学生学会运用基本概念和基本规律来分析、处 理常见物理问题的基本方法。同时培养科学的思考方法和研究问题、判断正误的一般思路。在自主 学习、运算技巧和抽象思维能力等方面均能受到一个初步而又严格的训练。 课程目标4：素养目标。通过本课程的学习，使学生能够基于工程相关背景知识，对其中的物 理元素进行分析，通过信息综合得到合理结论，并能清晰表达和建立简单的物理模型。同时培养学 生终身学习意识，提高不断学习和适应社会技术高速发展的能力，并潜移默化地提升其科学素养。 注：工程类专业通识课程的课程目标应覆盖相应的工程教育认证毕业要求通用标准： 三、课程内容与教学要求 第一章力和运动 (一)课程内容 1.质点运动的描述以及在圆周运动和一般曲线运动中的应用： 2.相对运动： 3.牛顿运动定律及其应用： 4.伽利略相对性原理和惯性力。 (二)教学要求 1.掌握位矢、位移、速度、加速度的矢量定义式及在直角坐标系和自然坐标系的表达式。掌 握微积分的方法处理运动学中的两类问题。理解相对运动的有关概念和基本的计算方法。 2.掌握牛顿三定律及其适用条件。能用微积分方法求解一维变力作用下简单的质点动力学问 2/82 / 8 科学工作者和工程技术人员所必备的。本课程在为学生系统地打好必要的物理基础，培养学生树立 科学的世界观，增强学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的探索精神和创新意识等方面，具 有其他课程不能替代的重要作用。同时，本课程对于学生的表达能力、沟通技能、终身学习能力的 培养都将起到积极的作用。 （二）课程目标 课程目标 1：思政目标。通过课程的学习，结合物理学发展史和现代物理学科进展，弘扬我国 优秀的传统文化、爱国主义、社会主义核心价值观等。通过著名科学家的事迹介绍，培养学生热爱 科学、勤于观察、勇于探索、持之以恒的科学精神。通过科学前沿进展介绍，增强同学们的自信心 和民族自豪感，激发学生的爱国主义情怀。通过学习物理中的定律、定理和守恒律内容，培养学生 辩证唯物主义世界观和自然观。 课程目标 2：知识目标。通过本课程的学习，使学生对物理学的基本概念、基本理论和基本方 法有比较系统的认识和正确的理解，为进一步学习打下坚实的基础。 课程目标 3：能力目标。通过本课程的学习，使学生学会运用基本概念和基本规律来分析、处 理常见物理问题的基本方法。同时培养科学的思考方法和研究问题、判断正误的一般思路。在自主 学习、运算技巧和抽象思维能力等方面均能受到一个初步而又严格的训练。 课程目标 4：素养目标。通过本课程的学习，使学生能够基于工程相关背景知识，对其中的物 理元素进行分析，通过信息综合得到合理结论，并能清晰表达和建立简单的物理模型。同时培养学 生终身学习意识，提高不断学习和适应社会技术高速发展的能力，并潜移默化地提升其科学素养。 注：工程类专业通识课程的课程目标应覆盖相应的工程教育认证毕业要求通用标准； 三、课程内容与教学要求 第一章 力和运动 （一）课程内容 1. 质点运动的描述以及在圆周运动和一般曲线运动中的应用； 2. 相对运动； 3. 牛顿运动定律及其应用； 4. 伽利略相对性原理和惯性力。 （二）教学要求 1. 掌握位矢、位移、速度、加速度的矢量定义式及在直角坐标系和自然坐标系的表达式。掌 握微积分的方法处理运动学中的两类问题。理解相对运动的有关概念和基本的计算方法。 2. 掌握牛顿三定律及其适用条件。能用微积分方法求解一维变力作用下简单的质点动力学问