(1)学生读自己的习作。 (2)学生倾听发现佳作优点 (3)学生提出自己的建议 学生独立修改自己的作文 (1)对照佳作,发现自己的不足 (2)修改习作 3.同伴互改 (1)同伴发现对方作文优点和不足 (2)建议对方修改。 4.学生做最后修改。 教学反思:（1）学生读自己的习作。 （2）学生倾听发现佳作优点。 （3）学生提出自己的建议。 2.学生独立修改自己的作文 （1）对照佳作，发现自己的不足。 （2）修改习作。 3.同伴互改 （1）同伴发现对方作文优点和不足。 （2）建议对方修改。 4.学生做最后修改。 教学反思：