18、菊科( Compositae 茄科( 20、旋花科( Convolvulaceae) 21、唇形科( ablate) 第二节:单子叶植物纲( Monocotyledoneae) 22、泽泻科( Alismataceae 23、百合科( liliaceae) 24、天南星科( Araceae) 25、石蒜科( Amaryllidaceae) 26、莎草科( yperaceae) 27、禾本科( Gramineae) 第三节:被子植物分类系统简介 (一)恩格勒系统 (二)哈钦松系统 3、本章的基本要求:掌握被子植物分类主要形态学术语及主要科的基本特征与代表植物。 4、教学的重点与难点:重点讲授在系统进化上比较重要的和与农业生产关系密切的主要科的 特征,适当介绍进化趋势和分类方法。 实验与实践内容: 实验十:被子植物分科 掌握十字花科、豆科、菊科、百合科的特点 6、自学指导:被子植物分类系统简介。 、教学时数的分配 1、授课内容及学时分配 匚章节各章名 理论课周次理论课时数实验课时数 植物细胞和组 14 种子和幼苗 0.5 六营养器官的变态 七被子植物生殖器官 八植物分类基础知识 九植物界的基本类群 十被子植物形态学术语1 被子植物的分科 10 合计 60 实验课内容与学时分配１８、 菊科(Compositae) １９、 茄科(Solanaceae) ２０、 旋花科(Convlvulaceae) ２１、 唇形科(Labiatae) 第二节：单子叶植物纲(Momocotyledomeae) ２２、 泽泻科(Alismataceae0 ２３、 百合科(Liliaceae) ２４、 天南星科(Araceae) ２５、 石蒜科(Amaryllidaceae) ２６、 莎草科(Cyperaceae) ２７、 禾本科(Gramineae) 第三节：被子植物分类系统简介 （一） 恩格勒系统 （二） 哈钦松系统 3、本章的基本要求：掌握被子植物分类主要形态学术语及主要科的基本特征与代表植物。 4、教学的重点与难点：重点讲授在系统进化上比较重要的和与农业生产关系密切的主要科的 特征，适当介绍进化趋势和分类方法。 ５、实验与实践内容： 实验十：被子植物分科 掌握十字花科、豆科、菊科、百合科的特点。 6、自学指导：被子植物分类系统简介。 三、 教学时数的分配 1、授课内容及学时分配 章节 各章名称 理论课周次 理论课时数 实验课时数 总课时数 绪论 0．5 1 1 一 植物细胞和组织 3 6 8 14 二 种子和幼苗 0．5 1 1 三 根 2 4 2 6 四 茎 2 4 2 6 五 叶 1．5 3 2 5 六 营养器官的变态 0．5 1 1 七 被子植物生殖器官 3 6 2 8 八 植物分类基础知识 １ ２ ２ 九 植物界的基本类群 1 2 2 4 十 被子植物形态学术语 1 2 2 十一 被子植物的分科 4 8 2 10 合 计 20 40 20 60 2、实验课内容与学时分配