之中的习惯。 重点难点 重点 利用网络资源，正确认识现代信息技术在化学学习中的重要性， 提高自身的“信息 素 难点是养成自觉运用现代信息技术于化学教学设计和化学课堂教学之中的习惯。 学时数 3学时 辅导作业 1.结合自己的实际，你认为化学教学与现代信息技术整合的关键是什么？整合的原则和途径都 有哪些？ .自己在授课过程中曾经使用过什么媒体？使用的方法正确吗？ 3 关于网络与多媒体在化学教学 甲的作 很多到 师有以下观点，对此，你有何看法？ ()在化学教学中，各种教育技术手段都只是起辅助作用的，与投影、挂图、录像等没有什么本 质的差别。 (2)多媒体计算机与网络等具有交互性，信息量大，内容丰富生动，可以在一定程度上代替教 师。 (3)网上学习的形式适合在大学生中开展，不适合在中学化学教学中进行。 (4)化学是实验科学，网络与多媒体等对化教学改革的作用不大。 第七章化学教学设计及实施 教学目标 知识与技能 1.了解化学教学设计的概念、作用、要求和特点： 2.理解化学教学设计的基点、设计流程和基本环节 3. 学会化 教学情境的创设 化学探究活动 的设计和教案学案的设计： 4.能够把自己的化学教学设计进行班内模拟实施。 过程与方法： 1.经历对化学教学设计进行探究的过程，进一步理解化学教学设计的意义。 2.具有较强的问题意识，能够发现和提出关于化学教学设计的问题，敢于质疑，勤于思索。 情感态 与价值 步发展化学教学设计和实施的兴趣，乐于探究化学教学设计的奥秘，体验化学教学设计 的艰辛和喜悦。 2.有参与化学教学设计和实施的热情，有将自己的化学教学设计付诸教学实践的意识。 重占难占 学会化学教学情境的创设、化学探究活动的设计和教案学案的设计难点是能够把自己 学时数 9学时（其中学生试讲3学时） 辅导作业 1.为“原电池”的教学进行教学情境设计 2.对Te2+与Fe3+的相互转变”进行探究活动的设计 3.以人教社化学必修2第一章第三节“化学键”第一课时“离子键”进行课时教学方案设计，并为学 生设计学案。 第八章化学教育测量与评价 教学目标 知识与技能： 1.了解化学教有测量与评价的基本概念、原理： 理解化学教育测量与评价的理念 掌握化学学习测量、学习评价、教学评价的相关方法 之中的习惯。 重点难点 重点是学会利用网络资源，正确认识现代信息技术在化学学习中的重要性，提高自身的“信息 素养”；难点是养成自觉运用现代信息技术于化学教学设计和化学课堂教学之中的习惯。 学时数 3学时 辅导作业 1．结合自己的实际，你认为化学教学与现代信息技术整合的关键是什么？整合的原则和途径都 有哪些？ 2．自己在授课过程中曾经使用过什么媒体？使用的方法正确吗？ 3．关于网络与多媒体在化学教学中的作用，很多教师有以下观点，对此，你有何看法？ (1)在化学教学中，各种教育技术手段都只是起辅助作用的，与投影、挂图、录像等没有什么本 质的差别。 (2)多媒体计算机与网络等具有交互性，信息量大，内容丰富生动，可以在一定程度上代替教 师。 (3)网上学习的形式适合在大学生中开展，不适合在中学化学教学中进行。 (4)化学是实验科学，网络与多媒体等对化教学改革的作用不大。 第七章 化学教学设计及实施 教学目标 知识与技能: 1．了解化学教学设计的概念、作用、要求和特点； 2．理解化学教学设计的基点、设计流程和基本环节； 3．学会化学教学情境的创设、化学探究活动的设计和教案学案的设计； 4．能够把自己的化学教学设计进行班内模拟实施。 过程与方法： 1．经历对化学教学设计进行探究的过程，进一步理解化学教学设计的意义。 2．具有较强的问题意识，能够发现和提出关于化学教学设计的问题，敢于质疑，勤于思索。 情感态度与价值观： 1．进一步发展化学教学设计和实施的兴趣，乐于探究化学教学设计的奥秘，体验化学教学设计 的艰辛和喜悦。 2．有参与化学教学设计和实施的热情，有将自己的化学教学设计付诸教学实践的意识。 重点难点 重点是学会化学教学情境的创设、化学探究活动的设计和教案学案的设计；难点是能够把自己 的化学教学设计进行班内模拟实施。 学时数 9学时（其中学生试讲3学时） 辅导作业 1．为“原电池”的教学进行教学情境设计 2．对“Fe2+与Fe3+的相互转变”进行探究活动的设计 3．以人教社化学必修2第一章第三节“化学键”第一课时“离子键”进行课时教学方案设计，并为学 生设计学案。 第八章 化学教育测量与评价 教学目标 知识与技能： 1. 了解化学教育测量与评价的基本概念、原理； 2．理解化学教育测量与评价的理念； 3．掌握化学学习测量、学习评价、教学评价的相关方法；