当我们到达山顶的时候,那是多么地高兴啊!向北望去,一片丰饶的田地,展开了在山 下,虽然已是残冬的季候,可是,那些成熟了的麦子,那些将近开花的蔬菜,绿得多么 诱人啊!就在那方向,寄托着我们的希望,我们的渴望,我们的漫漫长路的目的。 微风轻抚着我们发红的脸,阳光从云隙里伸展下来,温暖着我们,有如一条金色的被子 多么明朗的天气啊!我们多久不曾在这样明朗的天空下呼吸过了啊!三十天以来,在我 们的回忆中似乎搜寻不出一个明朗的天气。那些日子,天空总是那么阴沉,战烟和阴雾 混和着,低低地压了下来,压得人喘不过气来。那时,我曾经想:“香港的天气难道向 来是这样的么?为什么一向不曾发觉呢?”可是,现在,我们终于摆脱了那室闷的空气 的压迫!我们又能轻快地呼吸新鲜的空气了! 经过了十几分钟的休息,一天行旅的疲劳,似乎很快地洗清了,我们又精神饱满地开始 了未尽的旅程。 下坡路特别地好走,人们的脚步都轻松了起来。有人轻轻地唱起歌来: “起来,不愿做奴隶的人们……”这歌是太熟悉了,不大容易在人们的心里唤起感动。 可是,现在,这同样的歌声,却多么地叫人感动啊!三十多天以来,我们不曾听到过这 歌声,谁还敢唱这歌呢?恶兽们不是正在窥视着每一个“不愿做奴隶的人们”,而企图 以一声歌或一句话来做屠杀的罪证吗?我清楚地记得:在圣诞节次日的那个恐怖的早晨, 邻家的三岁的孩子曾经为着唱了一句“起来,不愿做奴隶的人们”而遭到她母亲一顿打 当她母亲变了脸色,用手扪她的嘴的时候,她挣扎着,带哭地问:“为什么不许唱呢? 大人们也只能含着泪沉默地望着她,谁能说这歌是有罪的呢?三岁的孩子是不能了解这 夕之间的巨变的,她又有什么理由要抑制这唱歌的欲望呢? 可是,现在,我们又重新听到了这歌声!一个人低声地开始,于是第二人,第三人…… 不自觉地随和起来,于是这低声的吟哦终于成了壮大的歌唱—一叫人激动,颤栗的歌唱! 负荷依然是那么沉重,道路依然是那么崎岖,可是却不再感到疲困,因为我们终于越过 了那生和死的界山,踏上了自己人的土地! 17.选择最恰当的词语填入()处。(2分)() A.隐没B.隐现C.躲藏D.掩映 18.“自由的天地”在文中是指 (3分) 19.第5、6两段文字中运用的修辞方法有:(4分) 举例 20.第7段中多次写到“明朗的天气”,表达了作者 的心志:“那 室闷的空气的压迫”既指 ,又指 (4分 21.“这同样的歌声”现在为什么“叫人感动”?(2分) 22.文中画横线的句子对第13段的描写起到了 作用 (2分) 23.从全文看,第14段连用“依然”一词的作用是什么? (4分)当我们到达山顶的时候，那是多么地高兴啊！向北望去，一片丰饶的田地，展开了在山 下，虽然已是残冬的季候，可是，那些成熟了的麦子，那些将近开花的蔬菜，绿得多么 诱人啊！就在那方向，寄托着我们的希望，我们的渴望，我们的漫漫长路的目的。 微风轻抚着我们发红的脸，阳光从云隙里伸展下来，温暖着我们，有如一条金色的被子。 多么明朗的天气啊！我们多久不曾在这样明朗的天空下呼吸过了啊！三十天以来，在我 们的回忆中似乎搜寻不出一个明朗的天气。那些日子，天空总是那么阴沉，战烟和阴雾 混和着，低低地压了下来，压得人喘不过气来。那时，我曾经想：“香港的天气难道向 来是这样的么？为什么一向不曾发觉呢？”可是，现在，我们终于摆脱了那窒闷的空气 的压迫！我们又能轻快地呼吸新鲜的空气了！ 经过了十几分钟的休息，一天行旅的疲劳，似乎很快地洗清了，我们又精神饱满地开始 了未尽的旅程。 下坡路特别地好走，人们的脚步都轻松了起来。有人轻轻地唱起歌来： “起来，不愿做奴隶的人们……”这歌是太熟悉了，不大容易在人们的心里唤起感动。 可是，现在，这同样的歌声，却多么地叫人感动啊！三十多天以来，我们不曾听到过这 歌声，谁还敢唱这歌呢？恶兽们不是正在窥视着每一个“不愿做奴隶的人们”，而企图 以一声歌或一句话来做屠杀的罪证吗？我清楚地记得：在圣诞节次日的那个恐怖的早晨， 邻家的三岁的孩子曾经为着唱了一句“起来，不愿做奴隶的人们”而遭到她母亲一顿打。 当她母亲变了脸色，用手扪她的嘴的时候，她挣扎着，带哭地问：“为什么不许唱呢？” 大人们也只能含着泪沉默地望着她，谁能说这歌是有罪的呢？三岁的孩子是不能了解这 一夕之间的巨变的，她又有什么理由要抑制这唱歌的欲望呢？ 可是，现在，我们又重新听到了这歌声！一个人低声地开始，于是第二人，第三人…… 不自觉地随和起来，于是这低声的吟哦终于成了壮大的歌唱——叫人激动，颤栗的歌唱！ 负荷依然是那么沉重，道路依然是那么崎岖，可是却不再感到疲困，因为我们终于越过 了那生和死的界山，踏上了自己人的土地！ 17.选择最恰当的词语填入( )处。(2 分)( ) A.隐没 B.隐现 C.躲藏 D.掩映 18.“自由的天地”在文中是指______________________。(3 分) 19.第 5、6 两段文字中运用的修辞方法有：(4 分) (1)_________ 举例：_________________________ (2)_________ 举例：_________________________ 20.第7段中多次写到“明朗的天气”，表达了作者______________________的心志；“那 窒闷的空气的压迫”既指_________________________，又指 _________________________。(4 分) 21.“这同样的歌声”现在为什么“叫人感动”？(2 分) 22.文中画横线的句子对第13段的描写起到了________________________________作用。 (2 分) 23.从全文看，第 14 段连用“依然”一词的作用是什么？ (4 分)