《演讲与口才》教学大纲 课程编码:0211102902 课程名称:演讲与口才 学时学分:32/2 先修课程: 适用专业:汉语言文学、汉语国际教育 开课教研室:汉语教研室 、课程性质与任务 1.课程性质:本课程是汉语言文学专业、汉语国际教育专业的专业课 2.课程任务:“演讲与口才”是研究口语运用规律的一门应用语言学科,是在理论指导 下培养学生在教育、教学、日常交际等活动中口语运用能力的实践性很强的课程。本课程以 理论教学为基础,重点加强实践教学。通过该课的学习,力求使学生了解言语的基本性质特 征,认识言语交际活动的基本规律,从而能在实际的言语活动中把握这些规律,提高言语表 达和交流的水平,更好地适应现代社会对人的言语表达与沟通能力的要求 本课程重在引导学生认识语言训练的重要意义,培养学生树立口语交际的意识,了解不 同类型言语交际的语言特征,掌握语言训练的方法和要领,学会不同类型的口语表达,提升 口语表达能力。 二、课程教学基本要求 主要教学环节包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、课堂训练等。在课堂教学中要认真 贯彻“以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线”的教学主导思想,立足课堂,精心设 计,强化训练。教学要求分为三个层次:熟练掌握,一般把握,一般了解。对于基本的理论 要求熟练掌握,并能应用于实践中去。对于一般的案例分析要求一般把握,重要的是把握其 中的规则和共性问题,对具体问题作具体分析。对于扩充的知识作一般的了解,主要是扩大 知识面。 成绩考核形式:课程成绩=期终成绩(70%)十平时成绩(期中考核、作业、课堂提问等) (30%)。成绩评定采用百分制,60分为及格。 三、课程教学内容 第一章演讲口才概说 、教学基本要求《演讲与口才》教学大纲 课程编码：0211102902 课程名称：演讲与口才 学时/学分：32/2 先修课程： 适用专业：汉语言文学、汉语国际教育 开课教研室：汉语教研室 一、课程性质与任务 1．课程性质：本课程是汉语言文学专业、汉语国际教育专业的专业课。 2．课程任务：“演讲与口才”是研究口语运用规律的一门应用语言学科，是在理论指导 下培养学生在教育、教学、日常交际等活动中口语运用能力的实践性很强的课程。本课程以 理论教学为基础，重点加强实践教学。通过该课的学习，力求使学生了解言语的基本性质特 征，认识言语交际活动的基本规律，从而能在实际的言语活动中把握这些规律，提高言语表 达和交流的水平，更好地适应现代社会对人的言语表达与沟通能力的要求。 本课程重在引导学生认识语言训练的重要意义，培养学生树立口语交际的意识，了解不 同类型言语交际的语言特征，掌握语言训练的方法和要领，学会不同类型的口语表达，提升 口语表达能力。 二、课程教学基本要求 主要教学环节包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、课堂训练等。在课堂教学中要认真 贯彻“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”的教学主导思想，立足课堂，精心设 计，强化训练。教学要求分为三个层次：熟练掌握，一般把握，一般了解。对于基本的理论 要求熟练掌握，并能应用于实践中去。对于一般的案例分析要求一般把握，重要的是把握其 中的规则和共性问题，对具体问题作具体分析。对于扩充的知识作一般的了解，主要是扩大 知识面。 成绩考核形式:课程成绩=期终成绩（70%）＋平时成绩（期中考核、作业、课堂提问等） （30%）。成绩评定采用百分制，60 分为及格。 三、课程教学内容 第一章 演讲口才概说 一、教学基本要求