四、课堂教学学时分配及对应教学目标 「序号教学内容 学时教学方式对应教学日标 1 第一章特殊压力容器的设计 8 讲授4 1,2,3 讨论4 第二章压力容器的可靠性设计 讲授1 过论1 1,2,3 0 第三章压力容器设计的经济性 讲授 1,2 4 第四章压力容器的现代设计技术1 讲授 1,2 第五章压力容器的失效形式与无 讲授1 损检测 讨论1 1,2,3 6 第六章压力容器缺陷的修复与延 2 讲授 1,2,3 讨论1 五、课程教学思想、教学方法、教学手段 教学思想：本课程是属于扩展类课程，课程教学主要以拓宽学生专业知识面为目的。通 过对特殊容器、分析设计方法、探伤与延寿的学习，了解随者市场需求和科学技术的发展， 在环境保护、节能降耗的设计理念与思想下压力容器技术的进展概况。 教学方法：问题引导一一教学中应从工程角度出发，由问题引出各教学内容：课堂引导 一一通过课堂讲课，介绍各技术的现状与进展：课外自学一一通过安排课堂讨论、课程论文， 引导学生自学和总结，使其掌握学科基础知识和问题分析能力：课堂讨论一通过课堂讨论， 使学生强化和巩固所学知识点，并锻炼与他人沟通的方法。 教学手段：尽可能利用多媒体教学手段，以生动、直观的课件进行教学：同时采用课堂 讨论、课程论文，培养学生自学能力，并掌握与他人沟通的方法。 六、考核及成绩评定方式 本课程的成绩评定方式为：小论文70%+平时表现30%=100%， 评分标准： 1)小论文： 课程论文每人完成一份，按照100分计算。计算总成绩时折算为70分。 完成情况 得分 严格按照论文要求并及时完成，有一定应用价值， 解决问题的方案正确、 90-100分 合理，能提出合理的解决问题方案。 基本按照论文要求并及时完成，基本实现功能要求，解决问题的方案基本 75-90分 正确、基本合理 四、课堂教学学时分配及对应教学目标 序号 教学内容 学时 教学方式 对应教学目标 1 第一章 特殊压力容器的设计 8 讲授 4 讨论 4 1，2，3 2 第二章 压力容器的可靠性设计 2 讲授 1 讨论 1 1，2，3 3 第三章 压力容器设计的经济性 1 讲授 1，2 4 第四章 压力容器的现代设计技术 1 讲授 1，2 5 第五章 压力容器的失效形式与无 损检测 2 讲授 1 讨论 1 1，2，3 6 第六章 压力容器缺陷的修复与延 寿 2 讲授 1 讨论 1 1，2，3 五、课程教学思想、教学方法、教学手段 教学思想：本课程是属于扩展类课程，课程教学主要以拓宽学生专业知识面为目的。通 过对特殊容器、分析设计方法、探伤与延寿的学习，了解随着市场需求和科学技术的发展， 在环境保护、节能降耗的设计理念与思想下压力容器技术的进展概况。 教学方法：问题引导——教学中应从工程角度出发，由问题引出各教学内容；课堂引导 ——通过课堂讲课，介绍各技术的现状与进展；课外自学——通过安排课堂讨论、课程论文， 引导学生自学和总结，使其掌握学科基础知识和问题分析能力；课堂讨论——通过课堂讨论， 使学生强化和巩固所学知识点，并锻炼与他人沟通的方法。 教学手段：尽可能利用多媒体教学手段，以生动、直观的课件进行教学；同时采用课堂 讨论、课程论文，培养学生自学能力，并掌握与他人沟通的方法。 六、考核及成绩评定方式 本课程的成绩评定方式为：小论文 70%+平时表现 30% =100%。 评分标准： 1） 小论文： 课程论文每人完成一份，按照 100 分计算。计算总成绩时折算为 70 分。 完成情况 得分 严格按照论文要求并及时完成，有一定应用价值，解决问题的方案正确、 合理，能提出合理的解决问题方案。 90-100 分 基本按照论文要求并及时完成，基本实现功能要求，解决问题的方案基本 正确、基本合理 75-90 分