人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂志,忠则无敌处 患者,思煩 然后知生于忧患,而死于安乐也 1、解释文中加点的词。 ①人恒过,然后能改( ②困于心,衡于虑( 2、给下列句中加点的字注音。 ①傅说 举于版筑之间 ②入则无法家拂 士 3、翻译文中画曲线的句子 4、“天将降大任于是人也”在文中的作用是 5、本文的论点是 6、孟子在文中列举了六位历史人物的经历,强调了“逆境能成才”;请你再举出两个这样的事例,古今人物均 可,每个事例限一句话表述 ① 能力拓展延伸 得道多助,失道寡助(2004年,烟台) ①天时不如地利,地利不如人和 ②三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利 ③城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。 ④故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利,得道者多助,失道者寡助。寡助之 至,亲戚畔之:多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。 1.解释下列句中加点词语 ①环而攻之而不胜()②然而不胜者,是天时不如地利也() ③池非不深也()④委而去之() 2.翻译下面的句子。 ①威天下不以兵革之利 ②寡助之至,亲戚畔之 “得道者多助”中的“道指的是:() A.正确的道理 B统治的方法C.“地利”与“人和”D施行仁政的治国之道 4.本文的中心论点是 5.文段④从正反两个方面论证了 的重要性,推出了 的结论 中考链接(2004年,辽宁锦州) 阅读下面短文,然后回答问题 晋王述①初以家贫,求试宛陵令②,所受赠遗③千数百条。王导④戒⑤之,答曰:“足⑥自当止。”时人未之 达⑦也。其后屡居州郡,清洁绝伦⑧,宅宇旧物不革于昔,始为当时所叹⑨。予尝读而笑之。夫所谓廉士者,唯 贫而不改其节⑩,故可贵也:今以不足而贪求,既足而后止,尚可为廉乎?而史臣著之,以为美谈,亦已陋 矣 (选自《滹南遗老集》,作者王若虚) 注⑩①王述,字怀祖,晋朝的大官。②求试宛陵令:求得宛陵县的县官。③遗:此处读“wei。④王导:当时 的丞相。⑤戒:劝告。⑥足:富足。⑦未之达:即未达之,不明白他的品格。⑧绝伦:超过一般人。⑨叹:赞 叹。⑩节:节操。著:写。陋:没见识。 1、释文中加点字的词义 遗人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外 患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。 1、解释文中加点的词。 ①人恒过．，然后能改（ ） ②困于心，衡．于虑（ ） 2、给下列句中加点的字注音。 ①傅说． 举于版筑之间 ②入则无法家拂． 士 3、翻译文中画曲线的句子。 译： 。 4、“天将降大任于是人也”在文中的作用是 。 5、本文的论点是 。 6、孟子在文中列举了六位历史人物的经历，强调了“逆境能成才”；请你再举出两个这样的事例，古今人物均 可，每个事例限一句话表述。 ① ② 能力拓展延伸 得道多助，失道寡助（2004 年，烟台） ①天时不如地利，地利不如人和。 ②三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利 也。 ③城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。 ④故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利，得道者多助，失道者寡助。寡助之 至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 1．解释下列句中加点词语。 ①环而攻之而．不胜 ( ) ②然而不胜者，是．天时不如地利也 ( ) ③池．非不深也 ( ) ④委．而去之 ( ) 2．翻译下面的句子。 ①威天下不以兵革之利 ②寡助之至，亲戚畔之 3．“得道者多助”中的“道”指的是：( ) A．正确的道理 B.统治的方法 C．“地利”与“人和” D.施行仁政的治国之道 4．本文的中心论点是 。 5．文段④从正反两个方面论证了 的重要性，推出了 的结论。 中考链接（2004 年，辽宁锦州） 阅读下面短文，然后回答问题。 晋王述①初以家贫，求试宛陵令②，所受赠遗．③千数百条。王导④戒⑤之，答曰：“足⑥自当止。”时人未之 达⑦也。其后屡居州郡，清洁绝伦⑧，宅宇旧物不革于昔，始为当时所叹⑨。予尝．读而笑之。夫所谓廉士者，唯 贫而不改其节⑩，故可贵也；今以不足而贪求，既足而后止，尚可为廉乎？而史臣著 之，以为美谈，亦已陋 矣。 (选自《滹南遗老集》，作者王若虚) [注]①王述，字怀祖，晋朝的大官。②求试宛陵令：求得宛陵县的县官。③遗：此处读“wèi”。④王导：当时 的丞相。⑤戒：劝告。⑥足：富足。⑦未之达：即未达之，不明白他的品格。⑧绝伦：超过一般人。⑨叹：赞 叹。⑩节：节操。 著：写。 陋：没见识。 1、 释文中加点字的词义。 遗： 尝：