(三)思考与实践 课后继续阅读教科书相关理论知识，让同学阅读以巩固相关理论知识 (四)教学方法与手段 课堂讲授与讨论 第二章欧美战争电影的多视角解读 (一)目的与要求 1.本章着重介绍何为“军事片”，是以史上重大军事行动和战争为题材的 影片统称 2.战争片主要透过战争事件、战役经过和战斗场面，描写人物性格，树 立英雄形象进行展现 (二)教学内容 第一节欧美战争影片创作进程概论 1。主要内容 人类漫长历史文明发展伴随着血雨腥风，战争给人们带来惨痛的代价， 惨痛的后果，而这一切都成为战争电影表现的对象。学生接触来自西方 的战争观，个别学生可能会出现盲目推崇西方文化，忽视中华优秀传统 文化和价值观的现象。因此，有必要在课程设计时充分融入“课程思政” 元素。两者相融合才能形成正确的导向，把握坚定正确的政治方向，防 止西方意识形态对大学生的渗透。学生在观看英文电影的过程中，接受 不同语言文化的熏陶，不同文化相互碰撞，中西文化差异可以促进培养 学生开放性和批判性思维，学生将会更容易接纳新事物和新思想，同时 也能辩证地看待外国文化和价值观，提高文化自信，发扬中华传统文化。 课程也将有助于提高学生的综合文化素养，培养学生跨文化交际意识， 让学生成为具有国际视野和优秀文化。 素养的双语人才 2.基本概念和知识点 2.1第一次世界大战的战争片 2.2第二次世界大战与朝鲜战争的影片 2.3全面描写第二次世界大战与越南战争的影片 2.4走向多元化的战争片 4.问题与应用（能力要求） 透过本节讲述让同学理解何为战争片，而战争片对于人类有者怎么样的警 醒作用。 第二节战争片基本范式与艺术意涵 1.主要内容 3 3 （三）思考与实践 课后继续阅读教科书相关理论知识，让同学阅读以巩固相关理论知识。 （四）教学方法与手段 课堂讲授与讨论 第二章 欧美战争电影的多视角解读 （一）目的与要求 1．本章着重介绍何为“军事片”，是以史上重大军事行动和战争为题材的 影片统称。 2．战争片主要透过战争事件、战役经过和战斗场面，描写人物性格，树 立英雄形象进行展现。 （二）教学内容 第一节 欧美战争影片创作进程概论 1． 主要内容 人类漫长历史文明发展伴随着血雨腥风，战争给人们带来惨痛的代价， 惨痛的后果，而这一切都成为战争电影表现的对象。学生接触来自西方 的战争观，个别学生可能会出现盲目推崇西方文化，忽视中华优秀传统 文化和价值观的现象。因此，有必要在课程设计时充分融入“课程思政” 元素。两者相融合才能形成正确的导向，把握坚定正确的政治方向，防 止西方意识形态对大学生的渗透。学生在观看英文电影的过程中，接受 不同语言文化的熏陶，不同文化相互碰撞，中西文化差异可以促进培养 学生开放性和批判性思维，学生将会更容易接纳新事物和新思想，同时 也能辩证地看待外国文化和价值观，提高文化自信，发扬中华传统文化。 课程也将有助于提高学生的综合文化素养，培养学生跨文化交际意识， 让学生成为具有国际视野和优秀文化。 素养的双语人才。 2． 基本概念和知识点 2.1 第一次世界大战的战争片 2.2 第二次世界大战与朝鲜战争的影片 2.3 全面描写第二次世界大战与越南战争的影片 2.4 走向多元化的战争片 4． 问题与应用（能力要求） 透过本节讲述让同学理解何为战争片，而战争片对于人类有着怎么样的警 醒作用。 第二节 战争片基本范式与艺术意涵 1. 主要内容