2、思考现实生活中所用“文化”的含义。 (四)教学方法与手段 以课程讲授为主，辅以课堂讨论 第二章文化学的形成和发展 (一)目的与要求 1.通过本章内容的教学，使学生了解文化学的发展历史，以及各流派的形 受戏样生理解起源与发展历程，各学派的代表人物主来和 展历程 (二)教学内容 第一节文化学发展简史 1.主要内容： 文化学的起源与发展历程 2.基本概念和知识点： 人类学的概念：人类学的兴起及其标志：体质人类学、考古人类学应用 人类学的概念。 3.问题与应用： 能够了解文化学的起源和发展过程 第 士 文化学的研究对象、范围和目的 主要内容： 文化学各流派的观点、方法、代表人物、著作及评价 2.基本概念和知识点： 文化学各流派：进化学派、传播学派、历史学派、法国社会学派、功能 学派、文化心理学派、新进化学派、结构主义学派的代表人物、著作、主要观点 和评价。 3.问题与应用： 明确文化学各流派发展、代表人物、代表著作及主要观点 (三)思考与实践 、阅读近几年关于文化起源与发展的有关文章。 2、思考各流派对现代文化学的影响及启示。 (四)教学方法与手段 课程讲授：分组讨论 第三章文化的基本特征和功能 (一)目的与要求 1.了解文化的基本特征 2.了解文化的功能 4.掌握文化基本特征和功能的实际应用 (二)教学内容 第一节文化的基本特征 1主要内容 (1)文化的自然性和超自然性的统一 3 2、思考现实生活中所用“文化”的含义。 （四）教学方法与手段 以课程讲授为主，辅以课堂讨论 第二章 文化学的形成和发展 （一）目的与要求 1.通过本章内容的教学，使学生了解文化学的发展历史，以及各流派的形 成、特点和发展历程。 2.要求学生理解起源与发展历程，各学派的代表人物、主张和代表著作。 （二）教学内容 第一节 文化学发展简史 1. 主要内容： 文化学的起源与发展历程。 2. 基本概念和知识点： 人类学的概念；人类学的兴起及其标志；体质人类学、考古人类学应用 人类学的概念。 3. 问题与应用： 能够了解文化学的起源和发展过程 第二节 文化学的研究对象、范围和目的 1.主要内容： 文化学各流派的观点、方法、代表人物、著作及评价 2.基本概念和知识点： 文化学各流派：进化学派、传播学派、历史学派、法国社会学派、功能 学派、文化心理学派、新进化学派、结构主义学派的代表人物、著作、主要观点 和评价。 3.问题与应用： 明确文化学各流派发展、代表人物、代表著作及主要观点 （三）思考与实践 1、阅读近几年关于文化起源与发展的有关文章。 2、思考各流派对现代文化学的影响及启示。 （四）教学方法与手段 课程讲授；分组讨论 第三章 文化的基本特征和功能 （一）目的与要求 1．了解文化的基本特征 2．了解文化的功能 4．掌握文化基本特征和功能的实际应用 （二）教学内容 第一节 文化的基本特征 1 主要内容 （1）文化的自然性和超自然性的统一