第四章引种和选择育种(5学时) 1、教学的基本要求 (1)理解引种的原理，堂握作物的引种的规律： (2)理解作物品种群体中的变异规律及其在育种中的作用： (3)掌握性状鉴定和选择的方法以及选择育种理论和方法。 2、教学基本内容 第一节引种 一、引种的意义 二、引种的基本原理 1、作物的生态环境和生态类型：生态因素、生态环境、生态适应、生态地区、生态类型、作 物的生有特性的概念：作物的发有特性：①长日照作物：②短日照作物：③中间型作物。 2、*引种的气候相似性原理：气候相似论、温度、光照、纬度、海拔对引种的影响： 三、影响引种成功的其它因素 栽培水平、耕作制度、土壤情况对引种的影响： 四、作物的不同类型引种以后的生长变化规律 1、低温长日照作物的引种规律： 2、温短日性作物的引种规律。 五、引种的基本步骤 1、引种计划的制定和引种材料的收集： 2、引种材料的检疫： 3、引种材料的试验鉴定和评价：(1)观察试验：(2)品种比较试验和区域试验：(3)栽培试验： 4、引种与繁殖相结合。 第二节选择育种 一、选择育种的基本原理 *选择有种的概念、选择有种的意义： 1、选择有种的理论基础 作物品种自然变异的现象、纯系学说的主要论点： 2、作物品种自然变异的原因：自然变异在育种上的利用。 二、性状的鉴定与选择 1、种选择的基本方法：(1)混合选择法：(2)单株选择法： 2、*鉴定的作用和方法：(1)直接鉴定和间接鉴定：(2)田间鉴定与室内鉴定：(3)自然鉴定 和诱发鉴定：(4)当地鉴定与异地鉴定： 三、选择育种的程序 1、#钟系有种程序！ 2、混合选择有种程序： 3、集团混合选择育种程序： 4、改良混合选择有种。 第五章杂交育种(5学时) 第四章 引种和选择育种（5 学时） 1、教学的基本要求 （1）理解引种的原理，掌握作物的引种的规律； （2）理解作物品种群体中的变异规律及其在育种中的作用； （3）掌握性状鉴定和选择的方法以及选择育种理论和方法。 2、教学基本内容 第一节 引种 一、引种的意义 二、引种的基本原理 1、*作物的生态环境和生态类型：生态因素、生态环境、生态适应、生态地区、生态类型、作 物的生育特性的概念；作物的发育特性：①长日照作物；②短日照作物；③中间型作物。 2、*引种的气候相似性原理；气候相似论、温度、光照、纬度、海拔对引种的影响； 三、影响引种成功的其它因素 栽培水平、耕作制度、土壤情况对引种的影响； 四、作物的不同类型引种以后的生长变化规律 1、低温长日照作物的引种规律； 2、温短日性作物的引种规律。 五、引种的基本步骤 1、引种计划的制定和引种材料的收集； 2、引种材料的检疫； 3、引种材料的试验鉴定和评价：（1）观察试验；（2）品种比较试验和区域试验；（3）栽培试验； 4、引种与繁殖相结合。 第二节 选择育种 一、*选择育种的基本原理 *选择育种的概念、选择育种的意义； 1、选择育种的理论基础 作物品种自然变异的现象、纯系学说的主要论点； 2、作物品种自然变异的原因；自然变异在育种上的利用。 二、性状的鉴定与选择 1、*#选择的基本方法：（1）混合选择法；（2）单株选择法； 2、*鉴定的作用和方法：（1）直接鉴定和间接鉴定；（2）田间鉴定与室内鉴定；（3）自然鉴定 和诱发鉴定；（4）当地鉴定与异地鉴定； 三、选择育种的程序 1、*#纯系育种程序； 2、混合选择育种程序； 3、集团混合选择育种程序； 4、*改良混合选择育种。 第五章 杂交育种（5 学时）