试卷代号：1158 中央广播电视大学2008一2009学年度第二学期“开放本科”期末考试 现代教育原理 试题答案及评分标准 (供参考) 2009年7月 一、选择题（每小题2分，共12分） 1.A 2.B 3.AD 4.D 5.ABCD 6.ACDE 二、填空题（每空1分，共6分】 1.六 2.马卡连柯 3.教育主体性 教育民主化（位置可互换） 4.提高国民紫质 5.以学生为本 三、名词解释（每小题5分，共10分） 1.学校教育是人类社会发展到一定历史阶段的产物。学校教育是教育者根据一定社会 的要求和年轻一代身心发展的规律，对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织地传授 知识技能，培养思想品德，发展智力和体力的活动，通过这种活动把受教育者培养成为一定社 会服务的人。 2.自我教育是在教育者的启发和引导下，受教育者对自已的品德表现进行自我认识、自 我监督、自我克制和自我改正。 四、简答题（每小题8分，共16分） 1.实用主义教育思想的“做中学”理论： 杜威认为：自然的发展进程总是包含着从做中学的那些情境开始，因此，教学过程应该就 是做的过程(3分)。 从做中学实际上就是“从活动中学”，“从经验中学”，(3分)要给儿童创设各种活动的情 953试卷代号 :1158 中央广播电视大学2008-2009学年度第二学期“开放本科”期末考试 现代教育原理 试题答案及评分标准 (供参考) 2009年 7月 一、选择题(每小题 2分，共 12分) 1. A 2. B 3. AD 4. D 5. ABCD 6. ACDE 二、填空题(每空 1分，共 6分) 1.六 2.马卡连柯 3.教育主体性 教育民主化(位置可互换) 4.提高国民素质 5.以学生为本 三、名词解释(每小题 5分 ，共 10分) 1.学校教育是人类社会发展到一定历史阶段的产物。学校教育是教育者根据一定社会 的要求和年轻一代身心发展的规律，对受教育者所进行的一种有 目的、有计划、有组织地传授 知识技能，培养思想品德，发展智力和体力的活动，通过这种活动把受教育者培养成为一定社 会服务 的人。 2.自我教育是在教育者的启发和引导下，受教育者对自己的品德表现进行自我认识、自 我监督 、自我克制和 自我改正。 四、简答题 (每小题 s分，共 16分 ) 1.实用主义教育思想的“做中学”理论 : 杜威认为:自然的发展进程总是包含着从做中学的那些情境开始，因此，教学过程应该就 是做的过程(3分)。 从做中学实际上就是“从活动中学”，“从经验中学”,(3分)要给儿童创设各种活动的情 953