实例二:长翅果蝇的幼虫一直培养在25℃的环境下,发育成长翅;将孵化后47d的长翅果 蝇幼虫放在3537℃环境中处理6^24h后,这些果蝇发育成残翅(如图所示) (1)水毛茛裸露在空气中的叶和浸在水中的叶形态上有何区别?细胞中的基因型是否相 同?为什么? (2)图中的长翅果蝇和残翅果蝇基因型是否相同?造成它们翅形不同的原因是什么? (3)上述例子说明了什么? 【反馈评学】 1.中心法则是指 遗传信息的转录和翻译过程 B.遗传信息的转录、翻译过程和表达过程 C.DNA复制以及转录和逆转录的过程D.遗传信息的复制、转录、翻译的过程 2.基因控制性状的主要途径是() A.DNA(基因)→蛋白质(性状)B.RNA(基因)→蛋白质(性状) C.DNA→RNA→蛋白质(性状) D.RNA→DNA→蛋白质(性状) 3.从分子水平上看,生物多样性的根本原因是() A.蛋白质分子结构的多样性B.信使RNA分子结构的多样性 C.DNA分子结构的多样性D.细胞结构的多样性 4.基因控制生物体性状的方式是中小学习题试卷教育文档 4 实例二：长翅果蝇的幼虫一直培养在 25℃的环境下，发育成长翅；将孵化后 4~7d 的长翅果 蝇幼虫放在 35~37℃环境中处理 6~24h 后，这些果蝇发育成残翅（如图所示）。 （1）水毛茛裸露在空气中的叶和浸在水中的叶形态上有何区别？细胞中的基因型是否相 同？为什么？ （2）图中的长翅果蝇和残翅果蝇基因型是否相同？造成它们翅形不同的原因是什么？ （3）上述例子说明了什么？ 【反馈评学】 1．中心法则是指 （ ） A．遗传信息的转录和翻译过程 B．遗传信息的转录、翻译过程和表达过程 C．DNA 复制以及转录和逆转录的过程 D．遗传信息的复制、转录、翻译的过程 2．基因控制性状的主要途径是（ ） A．DNA（基因）→蛋白质（性状） B．RNA（基因）→蛋白质（性状） C．DNA→RNA→蛋白质（性状） D．RNA→DNA→蛋白质（性状） 3．从分子水平上看，生物多样性的根本原因是（ ） A．蛋白质分子结构的多样性 B．信使 RNA 分子结构的多样性 C．DNA 分子结构的多样性 D．细胞结构的多样性 4．基因控制生物体性状的方式是 （ ）