4使用教具(写出主要内容的名称备查) 多媒体课件 (1)泌尿系解剖模式图;(2)肾单位和肾血管示意图 (3)肾小囊穿刺示意图:(4)滤过膜结构模式图; (5)有效滤过压流动图。 动画多媒体课件:(1)尿生成过程;(2)肾交感神经 5本课题方面的新进展 血管紧张素对高血压作用研究:肾脏可产生多种生物活性物质,如肾素,可使肝 脏生成的血管紧张素原转变为血管紧张素I,进而转变为血管紧张素I,从而引起血 压升高。我们的实验发现,给腹主动脉狭窄SD大鼠口服Angl型受体阻断剂芦沙 坦可明显阻断该模型大鼠的高血压和心肌肥大,提示Ang参与该模型大鼠的高血压 发生与发展。 6板书的专业外语词汇(本科授课每学时至少有3个) excretion: nephron; cortical nephron: juxtamedullary nephron: juxtaglomerular apparatus; renin; glomerular filtration; glomerular filtration membrane; glomerular filtration rate(GFR): filtration fraction; effect filtration pressure 7参考书籍 (1)中国医科百科全书生理学 (2)Gordon RoSS, M.D. essentials of hunman physidogy (3)医用生理学(日本) (4)朱文玉主编,医用生理学,2003.02 (5) LaurLee Sherwood Human Physiology --From Cell To Systems. Fourth Edition.中国协和医科大学出版社,2002年1月 8思考题或及作业 (1)名词解释:肾单位、肾小球滤过率、滤过分数、滤过系数、有效滤过压 (2)肾脏有哪些功能? (3)哪些因素影响肾小球滤过? 9课后记及改进意见 本次授课的体会是:在静态图解的基础上,增加动态演示可帮助学生对知识点 的理解,也有助于学生的课堂记忆。引用临床相关内容能使学生对后续学习产生兴趣, 增加求知欲和活跃课堂氛围。 10备注 教书育人:只有健康的机体,才能保证有充足精力投入学习和工作4.使用教具（写出主要内容的名称备查） 多媒体课件 （1）泌尿系解剖模式图； （2）肾单位和肾血管示意图； （3）肾小囊穿刺示意图； （4）滤过膜结构模式图； （5）有效滤过压流动图。 动画多媒体课件：（1）尿生成过程；（2）肾交感神经 5.本课题方面的新进展 血管紧张素对高血压作用研究：肾脏可产生多种生物活性物质，如肾素，可使肝 脏生成的血管紧张素原转变为血管紧张素 I，进而转变为血管紧张素 II，从而引起血 压升高。我们的实验发现，给腹主动脉狭窄 SD 大鼠口服 AngII 1 型受体阻断剂芦沙 坦可明显阻断该模型大鼠的高血压和心肌肥大，提示 AngII 参与该模型大鼠的高血压 发生与发展。 6.板书的专业外语词汇（本科授课每学时至少有 3 个） excretion；nephron；cortical nephron；juxtamedullary nephron；juxtaglomerular apparatus；renin；glomerular filtration；glomerular filtration membrane；glomerular filtration rate(GFR)；filtration fraction；effect filtration pressure 7.参考书籍 ( 1 )中国医科百科全书生理学 （2）Gordon Ross, M.D.,essentials of hunman physidogy （3）医用生理学（日本） （4）朱文玉主编，医用生理学，2003.02 （5）LaurLee Sherwood.Human Physiology ——From Cell To Systems.Fourth Edition.中国协和医科大学出版社,2002 年 1 月 8.思考题或/及作业 （1）名词解释：肾单位、肾小球滤过率、滤过分数、滤过系数、有效滤过压 （2）肾脏有哪些功能？ （3）哪些因素影响肾小球滤过？ 9.课后记及改进意见 本次授课的体会是：在静态图解的基础上，增加动态演示可帮助学生对知识点 的理解，也有助于学生的课堂记忆。引用临床相关内容能使学生对后续学习产生兴趣， 增加求知欲和活跃课堂氛围。 10.备注 教书育人：只有健康的机体，才能保证有充足精力投入学习和工作