A.异常案例抽样方法B,典型案例抽样方法 C.重要案例抽样方法D.随机案例抽样方法 22.运用某一案例的研究成果来指导用于下一个案例的选择，这被称作 A.方便抽样B.滚雪球抽样 C.效标抽样D.机会抽样 23.与不愿参加者相比，自愿参加者更 A.具权威主义色彩B.传统 C.不合群D.引人注目 24.为了提高一个研究的自愿参与率，最好能 A.强调研究者对于获得一个足够的样本容量的需要B,为参与者提供礼物 C.请男士向人提出自愿参与的邀请 D.详细解释参与研究所可能导致的危险 25.如果测验题目的一个样本恰当地代表了己知科目的主要内容，我们认为这一测验具有好的 、_效度 A,概念B.预测 C.内容D.同时 26.为了计算测量的_一，首先对由个体组成的样本进行测量，而稍后，再对该样本进行同样 的测量。 A.选择形式信度B.测验-再测验信度 C,内部连续性D.分项分数的信度 27.效标参照测量的一个重要目的是 A.把一个个体的成绩与其他几个个体的成绩进行比较 B.把一个个体的成绩与一个绝对熟练标准进行比较 C.广泛地对一个大致规定的内容范围进行取样 Ａ．异常案例抽样方法 Ｂ．典型案例抽样方法 Ｃ．重要案例抽样方法 Ｄ．随机案例抽样方法 22．运用某一案例的研究成果来指导用于下一个案例的选择，这被称作 Ａ．方便抽样Ｂ．滚雪球抽样 Ｃ．效标抽样Ｄ．机会抽样 23．与不愿参加者相比，自愿参加者更 Ａ．具权威主义色彩 Ｂ．传统 Ｃ．不合群 Ｄ．引人注目 24．为了提高一个研究的自愿参与率，最好能 Ａ．强调研究者对于获得一个足够的样本容量的需要Ｂ．为参与者提供礼物 Ｃ．请男士向人提出自愿参与的邀请 Ｄ．详细解释参与研究所可能导致的危险 25．如果测验题目的一个样本恰当地代表了己知科目的主要内容，我们认为这一测验具有好的 ＿＿效度。 Ａ．概念 Ｂ．预测 Ｃ．内容 Ｄ．同时 26．为了计算测量的＿＿，首先对由个体组成的样本进行测量，而稍后，再对该样本进行同样 的测量。 Ａ．选择形式信度Ｂ．测验-再测验信度 Ｃ．内部连续性 Ｄ．分项分数的信度 27．效标参照测量的一个重要目的是 Ａ．把一个个体的成绩与其他几个个体的成绩进行比较 Ｂ．把一个个体的成绩与一个绝对熟练标准进行比较 Ｃ．广泛地对一个大致规定的内容范围进行取样