第八章康复医学科诊疗工作常规 一 教学目的 学习康复文件记录书写 二教学要求 掌握：SOP格式康复治疗文件记录整理及撰写的指导原则，治疗室工作常规，分层 管理的职责和任务：三级康复的概念、对象及康复流程、双向转诊的流程 熟悉：康复治疗文件初始记录及进展记录的内容，门诊接诊工作常规：病房管理工作 常规，康复医学科、康复中心、社区康复的构成设置 了解：康复治疗师的职责与角色演变及康复治疗文件记录代表的意义，出入院流程： 患者入院接待工作，分层分级管理及转诊，转诊中涉及的相关问题。 三教学内容 康复治疗师书写康复治疗文件记录，康复治疗文件初始记录包括的六大内容，康 复治疗文件进展记录的内容，康复治疗文件记录内容整理与呈现的形式，SOAP格式 康复治疗文件记录整理，整理SOAP格式文件记录的指导原则，康复治疗文件记录撰 写的指导原则。康复医学科的门诊接待工作常规，病房管理工作常规，治疗室工作常 规。分层管理，分级康复，康复转诊。 Ⅲ教学组织与方法 一实施机构：由第一临床学院康复医学教研室执行。 二 组织内容：教案讲义审核、集体教学备课、教学方法研究、教学手段应用。 三教学方法： 1理论教学：采用启发式、讨论式、交换式课堂教学方式，辅助现代教育技术和 传统教学手段。核心内容以讲授为主，重点内容以介绍为主，一般 内容以自学为主。 2实验教学：无 3辅导形式：辅导讲义，课堂答疑，网络查询等。 四考核办法：采用闭卷笔试。第八章 康复医学科诊疗工作常规 一 教学目的 学习康复文件记录书写 二 教学要求 掌握：SOAP 格式康复治疗文件记录整理及撰写的指导原则，治疗室工作常规，分层 管理的职责和任务；三级康复的概念、对象及康复流程、双向转诊的流程 熟悉：康复治疗文件初始记录及进展记录的内容，门诊接诊工作常规；病房管理工作 常规，康复医学科、康复中心、社区康复的构成设置 了解：康复治疗师的职责与角色演变及康复治疗文件记录代表的意义，出入院流程； 患者入院接待工作，分层分级管理及转诊，转诊中涉及的相关问题。 三 教学内容 康复治疗师书写康复治疗文件记录，康复治疗文件初始记录包括的六大内容，康 复治疗文件进展记录的内容，康复治疗文件记录内容整理与呈现的形式，SOAP 格式 康复治疗文件记录整理，整理 SOAP 格式文件记录的指导原则，康复治疗文件记录撰 写的指导原则。康复医学科的门诊接待工作常规，病房管理工作常规，治疗室工作常 规。分层管理，分级康复，康复转诊。 Ⅲ 教学组织与方法 一 实施机构：由第一临床学院康复医学教研室执行。 二 组织内容：教案讲义审核、集体教学备课、教学方法研究、教学手段应用。 三 教学方法： 1 理论教学：采用启发式、讨论式、交换式课堂教学方式，辅助现代教育技术和 传统教学手段。核心内容以讲授为主，重点内容以介绍为主，一般 内容以自学为主。 2 实验教学：无 3 辅导形式：辅导讲义，课堂答疑，网络查询等。 四 考核办法：采用闭卷笔试