五、案例分析(20分) 17.要求： (1)结合提供的案例进行分析； (2)有明确的观点，观点、材料统一，语言通畅； (3)分析文字在300字以上。 评分标准： 要点如下： (1)我国幼儿园教育的目标是：对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身 心和谐发展。（3分) (2)我国幼儿教育目标体现出促进幼儿全面发展的基本理论。特别强调要避免重智轻德、 重德轻智等倾向，也强调要避免在某一方面，如智育中只重知识轻智力的培养。(4分) (3)社会上风向的各种“神童”、“天才”方案就是“重智轻德”的集中体现。是对儿童“发展” 和“智育”的曲解。这种做法不仅不利于幼儿全面发展，甚至会给幼儿其他方面的发展造成障 碍，导致幼儿人格、社会适应能力等发展异常。(4分) (4)作为幼儿园办兴趣和特长班也反应出幼儿园对教育目标理解的误区。儿童的全面发 展是体智德美诸方面的，绝不能刻意的强调“才艺”。(4分) (5)最重要的一点是：幼儿园作为专业的幼儿教育机构，必须遵循儿童身心发展的基本规 律。不仅要保证教育目标、教育方法的科学性和系统性，而且要发挥专业机构优势，向家长、社 会宣传科学的教育理念，决不能随波逐流，更不能成为少数人谋取利益的工具。(5分) 66五、案例分析 (20 分} 17. 要求 (1)结合提供的案例进行分析 (2) 有明确的观点，观点、材料统一，语言通畅 (3) 分析文字在 300 字以上。 评分标准 要点如下 (1)我国幼儿园教育的目标是 对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教青，促进其身 心和谐发展。 (3 分〉 (2) 我国幼儿教育目标体现出促进幼儿全面发展的基本理论。特别强调要避免重智轻德、 重德轻智等倾向，也强调要避免在某一方面，如智育中只重知识轻智力的培养. (4 分〉 (3) 社会上风向的各种"神童"、"天才"方案就是"重智轻德"的集中体现。是对儿童"发展" 和"智青"的曲解。这种做法不仅不利于幼儿全面发展，甚至会给幼儿其他方面的发展造成障 碍，导致幼儿人格、社会造应能力等发展异常。 (4 分〉 (4) 作为幼儿园办兴趣和特长班也反应出幼儿园对教青目标理解的误区.儿童的全面发 展是体智德美诸方面的，绝不能刻意的强调"才艺" (4 分〉 (5) 最重要的一点是 幼儿园作为专业的幼儿教育机构，必须遵循儿童身心发展的基本规 律。不仅要保证教育目标、教育方法的科学性和系统性，而且要发挥专业机构优势，向家长、社 会宣传科学的教青理念，决不能随波逐流，更不能成为少数人谋取利益的工具. (5 分〉 66