乌江中学八年级语文教案 编写者林其中 1.我的童年没有幽默,只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻 (我的童年生活是艰苦的,但我的第一本书给我的生活带来了乐趣和知识。 2.我的第一本书实在应当写写,如果不写,我就枉读了这几十年的书,更枉写了这几十年的诗。人不能忘 (我的第一本书,作为我的启蒙老师对我后来走上文学道路有着深远的影响。 六、拓展训练 学生说说自己读“第一本书”的经历、体会,互相交流 七、小结 本文是诗人牛汉的一篇随笔。作者通过对他的第一本书的追叙,折射出20世纪初中国农村的苦难生活和苦难 生活中的人间温情以及生命乐趣。 八、布置作业 1.研讨练习三 选用课时作业优化设计。 4.列夫·托尔斯泰 茨威格 教学目的 1.学习文中细致的肖像描写 2.体会文章涉及深广的人文背景 教学重点、难点 1.对托尔斯泰进行肖像描写 2.托尔斯泰的思想变化和人生追求 教学时数:二课时 教学过程 第一课时 预习 1.给下列加点字注音。胡髭(zi1)长髯(ran2)鬈(quan2)发黝(you3)黑滞(zhi4)留愚钝(dun4)禁锢(gu4) 轩(xuan1)昂犀(xi1)利侏儒(ru2)酒肆(si4)尴尬( ganga4)锃(zeng4)亮甲胄(zhou4)粲(can4)然 盎(ang4)然 2.解释下列词语乌江中学八年级语文教案 编写者 林其中 10 1．我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。 (我的童年生活是艰苦的，但我的第一本书给我的生活带来了乐趣和知识。) 2．我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘 本。 (我的第一本书，作为我的启蒙老师对我后来走上文学道路有着深远的影响。) 六、拓展训练 学生说说自己读“第一本书”的经历、体会，互相交流。 七、小结 本文是诗人牛汉的一篇随笔。作者通过对他的第一本书的追叙，折射出 20 世纪初中国农村的苦难生活和苦难 生活中的人间温情以及生命乐趣。 八、布置作业 1．研讨练习三。 2．选用课时作业优化设计。 4．列夫·托尔斯泰 茨威格 教学目的 1．学习文中细致的肖像描写。 2．体会文章涉及深广的人文背景。 教学重点、难点 1．对托尔斯泰进行肖像描写。 2．托尔斯泰的思想变化和人生追求。 教学时数：二课时 教学过程 第一课时 一、预习 1．给下列加点字注音。胡髭(zi1) 长髯(ran2)鬈(quan2)发黝(you3)黑滞(zhi4)留 愚钝(dun4)禁锢(gu4) 轩(xuan1)昂犀(xi1)利 侏儒(ru2) 酒肆(si4) 尴尬(gan1ga4)锃(zeng4)亮甲胄(zhou4)粲(can4)然 盎(ang4)然 2．解释下列词语