教授思路与教学方法 以课堂多媒体教学为主,辅助以黑板进行算法、流程图 分析; 2.对于具体实例,事先编好程序,讲解前先在环境下运 行演示一遍,使学生了解整体思路,然后在课堂重新设计; 3.课后做习题,并上机实验,以巩固课堂所学知识点 板书设计: 教授思 路,采用 的教学方 1.以文字描述为主,要点及关键词用不同颜色标注; 法和辅助 手段,板 2.对于算法的设计思想,通过流程图描述 书设计 3.对于实例,在VB环境下编程、运行。 重点如何 突出,难 点如何解重点突出:通过课堂强调与透彻讲解、举例,课后练习、上机实 决 师生/验 互动等 难点解决:通过实例分析、设计、编程,并在VB环境下 师生互动设计 1.在实际编程时,先给出基本思路,提问学生写出具体语 2.提问:静态数组与动态数组的区别及适用范围? 本章思考教材Pl245,6,10 题和习题 主要 参考资料 备注 西安石油大学教案(章节备课) 学时:4 章节 第6章过程教授思 路，采用 的教学方 法和 辅助 手段，板 书设计， 重点如何 突出，难 点如何解 决，师生 互动等 教授思路与教学方法： 1. 以课堂多媒体教学为主，辅助以黑板进行算法、流程图 分析； 2. 对于具体实例，事先编好程序，讲解前先在VB环境下运 行演示一遍，使学生了解整体思路，然后在课堂重新设计； 3. 课后做习题，并上机实验，以巩固课堂所学知识点。 板书设计： 1. 以文字描述为主，要点及关键词用不同颜色标注； 2. 对于算法的设计思想，通过流程图描述； 3. 对于实例，在VB环境下编程、运行。 重点突出：通过课堂强调与透彻讲解、举例，课后练习、上机实 验进行。 难点解决：通过实例分析、设计、编程，并在VB环境下 运行。 师生互动设计： 1. 在实际编程时，先给出基本思路，提问学生写出具体语 句。 2. 提问：静态数组与动态数组的区别及适用范围？ 本章思考 题和习题 教材P124 5，6，10 主要 参考资料 备注 西安石油大学教案(章节备课) 学时：4 章节 第6章 过程