西安石油大学教案(首页) 院(系):计算机学院 教研室(系):计算机基础部 课程名 称 程序设计语言VB 课程类别 选修课 总学时48学分 22 专业 班级 任课教 师 职称 教学目 的和要 使学生掌握ⅤB基本的语言知识和算法设计,掌握面向对象和可视化程序设计的基 求 本技术,提髙利用计算机软件解决本专业实际问题的能力。 Visual basic程序设计语言的基础知识和可视化的软件开发方法 语法规则 教学重对算法的分析理解 点、难 点学生面向对象的概念和控件、属性、方法的使用。 [1龚沛曾,杨志强,陆慰民编.《 sual basic程序设计教程》(第3版),高等教 教材和 育出版社,2007年3月 参考书[2]龚沛曾,陆慰民,杨志强编《 Visual basic程序设计与应用开发教程》,高等教育 出版社,2004年1月。 西安石油大学教案(章节备课)
西安石油大学教案(首页) 院(系)： 计算机学院 教研室(系)：计算机基础部 课程名 称 程序设计语言VB 课程类别 选修课 总学时 48 学分 讲授 学时 26 上机 学时 22 实验 学时 专 业 班 级 任课教 师 职 称 教学目 的和要 求 使学生掌握VB基本的语言知识和算法设计，掌握面向对象和可视化程序设计的基 本技术，提高利用计算机软件解决本专业实际问题的能力。 教学重 点、难 点 Visual Basic程序设计语言的基础知识和可视化的软件开发方法； 语法规则； 对算法的分析理解； 学生面向对象的概念和控件、属性、方法的使用。 教材和 参考书 [1] 龚沛曾，杨志强，陆慰民编.《Visual Basic 程序设计教程》（第3版），高等教 育出版社，2007年3月； [2] 龚沛曾，陆慰民，杨志强编.《Visual Basic 程序设计与应用开发教程》，高等教育 出版社，2004年1月。 西安石油大学教案(章节备课)
学时:2 章节 第1章Ⅴ isual basic程序设计概述 知识点和分析方B主要功能和特点 法 2、ⅤB集成开发环境 3、VB帮助系统. 教学重点 重点 难点 VB主要功能和特点; 2、ⅤB集成开发环境; 3、创建应用程序的过程 VB主要功能和特点; 要求掌握内容 2、ⅤB集成开发环境 3、创建ⅤB应用程序的方法与过程 教授思路,采用 的教学方法和 辅助手段,板书本节主要是教师讲授 设计,重点如何 突出,难点如何 多媒体教学 解决,师生互动 等 本章思考题和习习题一2,5,6 题 主要 参考资料 备注
学时：2 章节 第1章Visual Basic程序设计概述 知识点和分析方 法 1、 VB主要功能和特点； 2、VB集成开发环境； 3、VB帮助系统。 重点 难点 教学重点： 1、 VB主要功能和特点； 2、VB集成开发环境； 3、创建应用程序的过程 要求掌握内容 1、 VB主要功能和特点； 2、VB集成开发环境； 3、创建VB应用程序的方法与过程。 教授思路，采用 的教学方法和 辅助手段，板书 设计，重点如何 突出，难点如何 解决，师生互动 等 本节主要是教师讲授； 多媒体教学。 本章思考题和习 题 P19 习题一 2, 5，6 主要 参考资料 备注
西安石油大学教案(章节备课) 学时:2 章节 第2章ⅤB可视化编程基础 1、对象的有关概念 知识点和分析方 2、窗体 法 3、基本控件。 教学重点 重点 1、对象的概念; 难点 2、基本控件和属性。 教学难点:对象的概念 1、程序设计方法的发展; 2、对象的有关概念 3、建立简单的应用程序 要求掌握内容 4、基本控件和属性 5、工程的管理及环境的设置 6、程序调试 教授思路,采用 的教学方法和 辅助手段,板书本节主要是教师讲授; 设计,重点如何 突出,难点如何 多媒体教学。 解决,师生互动 本章思考题和习|P37 题 习题二3,4,6,10,11 主要 参考资料 备注
西安石油大学教案(章节备课) 学时：2 章节 第2章 VB可视化编程基础 知识点和分析方 法 1、对象的有关概念； 2、窗体； 3、基本控件。 重点 难点 教学重点： 1、对象的概念； 2、基本控件和属性。 教学难点： 对象的概念。 要求掌握内容 1、程序设计方法的发展； 2、对象的有关概念； 3、建立简单的应用程序； 4、基本控件和属性； 5、工程的管理及环境的设置； 6、程序调试； 教授思路，采用 的教学方法和 辅助手段，板书 设计，重点如何 突出，难点如何 解决，师生互动 等 本节主要是教师讲授； 多媒体教学。 本章思考题和习 题 P37 习题二 3, 4，6, 10，11 主要 参考资料 备注
西安石油大学教案(章节备课) 学时:4 章节 第3章ⅤB语言基础 1、数据类型; 知识点和分析方 2、变量与常量 法 3、运算符和表达式 4、VB程序结构和编码规则 教学重点 1、编码规则; 重点 2、数据类型; 难点 3、变量与常量 4、程序结构。 教学难点:变量,程序结构。 l、编码规则: 2、数据类型; 要求掌握内容3、变量与常量: 4、运算符和表达式; 5、常用函数。 教授思路,采用 的教学方法和 辅助手段,板书 本节主要是教师讲授 设计,重点如何 突出,难点如何 多媒体教学。 解决,师生互动 本章思考题和习P58-59 习题三3,4,5,9 主要 参考资料
西安石油大学教案(章节备课) 学时：4 章节 第3章 VB语言基础 知识点和分析方 法 1、数据类型； 2、变量与常量 3、运算符和表达式； 4、VB程序结构和编码规则 重点 难点 教学重点： 1、编码规则； 2、数据类型； 3、变量与常量； 4、程序结构。 教学难点：变量，程序结构。 要求掌握内容 1、编码规则； 2、数据类型； 3、变量与常量； 4、运算符和表达式； 5、常用函数。 教授思路，采用 的教学方法和 辅助手段，板书 设计，重点如何 突出，难点如何 解决，师生互动 等 本节主要是教师讲授; 多媒体教学。 本章思考题和习 题 P58-59 习题三 3, 4，5，9 主要 参考资料
备注 西安石油大学教案(章节备课) 学时:4 「章节第4章VB控制结构 知识点: 1.赋值语句、人机交互函数与过程( Input Box、 MsgBox)的使 用 知识点和 2.选择结构:IF条件语句、 Select case语句、条件函数。 分析方法 3.For循环语句、Do…Loop循环语句、循环的嵌套; 4.辅助控制语句:GoTo语句、Exit语句、End语句、With语句。 语数盛过程的使用形式 题在VB环 再结合箕体同题编程 2.通过流程 重点 重点:1.Fo循环语句、Do…Loop循环语句;2.常用算法。 难点难点:应用基本控制结构的常用算法,程序调试。 要求掌握1,顺序结构:2,选择结构:3循环结构:4轴助控制语句:01语 内容 句、Exit语句、End语句、With语句:5.应用基本控制结构的常用算 法
备注 西安石油大学教案(章节备课) 学时：4 章节 第4章 VB控制结构 知识点和 分析方法 知识点： 1.赋值语句、人机交互函数与过程（InputBox、MsgBox）的使 用； 2.选择结构：IF条件语句、Select Case语句、条件函数。 3.For循环语句、Do…Loop循环语句、循环的嵌套； 4.辅助控制语句：Go To语句、Exit语句、End语句、With语句。 分析方法：1.先介绍语句、函数或过程的使用形式，再 结合具体问题在VB环境下编程，最后总结；2.通过流程 图分析算法的设计思想，再结合具体问题编程。 重点 难点 重点：1. For循环语句、Do…Loop循环语句；2.常用算法。 难点：应用基本控制结构的常用算法，程序调试。 要求掌握 内容 1.顺序结构；2.选择结构；3.循环结构；4.辅助控制语句：Go To语 句、Exit语句、End语句、With语句；5.应用基本控制结构的常用算 法
教授思路与教学方法 1.以课堂多媒体教学为主,辅助以黑板绘流程图分析; 行演于是体缪生于能錾{,菇盘置新设 3.课后做习题,并上机实验,练习语句的使用、常用算法 的设计。 板书设计: 教授思 路,采用 1.以文字描述为主,要点及关键词用不同颜色标注; 的教学方 2.对于语句的执行过程,通过流程图描述 法和辅助 手段,板 3.对于应用实例,在B环境下编程、运行。 书设计 重点如何|重点突出:通过课堂强调与透彻讲解、举例,课后练习、上机实 突出,难验进行。 点如何解 决,师生 蹀悻锬右蓕实笳髹理蘚法的魏不患指执行,跟 互动等 师生互动设计 1.在介绍算法时,先给出基本思路,提问学生写出具体语 2.总结提问:For循环语句和Do…Loop循环语句的适用范围。 谈话后果 本章思考 题和习题 作业题:教材P95-96习题四,7,12,13,14,15 主要 参考资料 备注 西安石油大学教案(章节备课) 学时:4 章节 第5章数组和自定义类型
教授思 路，采用 的教学方 法和 辅助 手段，板 书设计， 重点如何 突出，难 点如何解 决，师生 互动等 教授思路与教学方法： 1. 以课堂多媒体教学为主，辅助以黑板绘流程图分析； 2. 对于具体实例，事先编好程序，讲解前先在VB环境下运 行演示一遍，使学生了解整体思路，然后在课堂重新设计； 3. 课后做习题，并上机实验，练习语句的使用、常用算法 的设计。 板书设计： 1. 以文字描述为主，要点及关键词用不同颜色标注； 2. 对于语句的执行过程，通过流程图描述； 3. 对于应用实例，在VB环境下编程、运行。 重点突出：通过课堂强调与透彻讲解、举例，课后练习、上机实 验进行。 难点解决：通过实例编程，并在VB环境下单步执行，跟 踪详细执行过程，以加深理解算法的基本思想。 师生互动设计： 1. 在介绍算法时，先给出基本思路，提问学生写出具体语 句； 2. 总结提问：For循环语句和Do…Loop循环语句的适用范围。 谈话后果 1. 本章思考 题和习题 作业题：教材P95-96习题四, 7，12，13，14，15 主要 参考资料 备注 西安石油大学教案(章节备课) 学时：4 章节 第5章 数组和自定义类型
知识点: 1.数组的概念 2.静态数组、动态数组及其声明; 3.数组的基本操作:数组元素赋初值;数组的输入、赋值、 知识点和 输出:求数组最大元素 分析方法 4.列表框控件和组合框控件; 5.自定义数据类型的定义、变量的声明与使用、自定义数据 类型数组的应用。 辖樊需具程潜券钥摆 女组及自定义数 思想,在 重点 重点:1.动态数组的应用;2.列表框和组合框控件 难点 难点:自定义数据类型应用。 要求掌握|1.数组的概念:2静态数组及其声明:3.动态数组及其声明:4数组的 内容 基本操作;5.自定义数据类型;7.应用数组的常用算法
知识点和 分析方法 知识点： 1.数组的概念； 2.静态数组、动态数组及其声明； 3.数组的基本操作：数组元素赋初值；数组的输入、赋值、 输出；求数组最大元素 4.列表框控件和组合框控件； 5.自定义数据类型的定义、变量的声明与使用、自定义数据 类型数组的应用。 分析方法：从具体问题引出数组、控件数组及自定义数 据类型的需求，通过流程图分析算法的设计思想，在VB 环境下编程、运行。 重点 难点 重点：1. 动态数组的应用；2. 列表框和组合框控件。 难点：自定义数据类型应用。 要求掌握 内容 1.数组的概念；2.静态数组及其声明；3.动态数组及其声明；4.数组的 基本操作；5.自定义数据类型；7.应用数组的常用算法
教授思路与教学方法 以课堂多媒体教学为主,辅助以黑板进行算法、流程图 分析; 2.对于具体实例,事先编好程序,讲解前先在环境下运 行演示一遍,使学生了解整体思路,然后在课堂重新设计; 3.课后做习题,并上机实验,以巩固课堂所学知识点 板书设计: 教授思 路,采用 的教学方 1.以文字描述为主,要点及关键词用不同颜色标注; 法和辅助 手段,板 2.对于算法的设计思想,通过流程图描述 书设计 3.对于实例,在VB环境下编程、运行。 重点如何 突出,难 点如何解重点突出:通过课堂强调与透彻讲解、举例,课后练习、上机实 决 师生/验 互动等 难点解决:通过实例分析、设计、编程,并在VB环境下 师生互动设计 1.在实际编程时,先给出基本思路,提问学生写出具体语 2.提问:静态数组与动态数组的区别及适用范围? 本章思考教材Pl245,6,10 题和习题 主要 参考资料 备注 西安石油大学教案(章节备课) 学时:4 章节 第6章过程
教授思 路，采用 的教学方 法和 辅助 手段，板 书设计， 重点如何 突出，难 点如何解 决，师生 互动等 教授思路与教学方法： 1. 以课堂多媒体教学为主，辅助以黑板进行算法、流程图 分析； 2. 对于具体实例，事先编好程序，讲解前先在VB环境下运 行演示一遍，使学生了解整体思路，然后在课堂重新设计； 3. 课后做习题，并上机实验，以巩固课堂所学知识点。 板书设计： 1. 以文字描述为主，要点及关键词用不同颜色标注； 2. 对于算法的设计思想，通过流程图描述； 3. 对于实例，在VB环境下编程、运行。 重点突出：通过课堂强调与透彻讲解、举例，课后练习、上机实 验进行。 难点解决：通过实例分析、设计、编程，并在VB环境下 运行。 师生互动设计： 1. 在实际编程时，先给出基本思路，提问学生写出具体语 句。 2. 提问：静态数组与动态数组的区别及适用范围？ 本章思考 题和习题 教材P124 5，6，10 主要 参考资料 备注 西安石油大学教案(章节备课) 学时：4 章节 第6章 过程
知识点 1.函数过程的定义和调用; 2.子过程的定义和调用; 知识点 和分析 3.参数传递 方法 4.过程的嵌套和递归调用; 5.变量的作用域。 分析方法;结合县体问题,通过流程图分析算法的设计思想,再在 VB环境下编程运行 重点:1.函数、子过程的定义和调用;2.参数传递;3.变量、过程的 重点作用域 难点 难点:参数传递方式 要求掌1.函数过程的定义和调用;2.子过程的定义和调用:3.参数传递:4变 握内容量、过程的作用域:5.应用过程的常用算法
知识点 和分析 方法 知识点： 1．函数过程的定义和调用； 2．子过程的定义和调用； 3．参数传递； 4．过程的嵌套和递归调用； 5．变量的作用域。 分析方法：结合具体问题，通过流程图分析算法的设计思想，再在 VB环境下编程运行。 重点 难点 重点：1. 函数、子过程的定义和调用；2. 参数传递；3. 变量、过程的 作用域。 难点：参数传递方式。 要求掌 握内容 1.函数过程的定义和调用；2.子过程的定义和调用；3.参数传递；4.变 量、过程的作用域；5.应用过程的常用算法
教授思路与教学方法: 以课堂多媒体教学为主,辅助以黑板进行算法、流程图分 2.对于具体实例,事先编好程序,讲解前先在V环境下运行 演示一遍,使学生了解整体思路,然后在课堂重新设计; 3.课后做习题,并上机实验,以巩固课堂所学知识点 教授思 路,采 板书设计 用的教 1.以文字描述为主,要点及关键词用不同颜色标注; 学方法 和辅助 2.对于算法的设计思想,通过流程图描述 手段, 3.对于实例,在ⅦB环境下编程、运行 板书设 计,重 点如何桌突出:通过课堂强调与透彻讲解、举例,课后练习、上机实验 突出,/ 难点如 何解 难点解决:通过实例分析、编程,并在VB环境下单步执 决,师 行,跟踪详细执行过程,再进行不同方式对比,以加深理 生互动 解参数传递的含义 等师生互动设计: 在实际编程时,先给出基本思路,提问学生写出具体语 2.提问:参数传递中的传址与传值方式适用情况? 3.当变量、过程采用不同的作用域时,提问学生其执行情 况 本章思考 教材P1502,4,5 题和习题 主要 参考资 料 备注
教授思 路，采 用的教 学方法 和 辅助 手段， 板书设 计，重 点如何 突出， 难点如 何解 决，师 生互动 等 教授思路与教学方法： 1. 以课堂多媒体教学为主，辅助以黑板进行算法、流程图分 析； 2. 对于具体实例，事先编好程序，讲解前先在VB环境下运行 演示一遍，使学生了解整体思路，然后在课堂重新设计； 3. 课后做习题，并上机实验，以巩固课堂所学知识点。 板书设计： 1. 以文字描述为主，要点及关键词用不同颜色标注； 2. 对于算法的设计思想，通过流程图描述； 3. 对于实例，在VB环境下编程、运行。 重点突出：通过课堂强调与透彻讲解、举例，课后练习、上机实验 进行。 难点解决：通过实例分析、编程，并在VB环境下单步执 行，跟踪详细执行过程，再进行不同方式对比，以加深理 解参数传递的含义。 师生互动设计： 1. 在实际编程时，先给出基本思路，提问学生写出具体语 句。 2. 提问：参数传递中的传址与传值方式适用情况？ 3. 当变量、过程采用不同的作用域时，提问学生其执行情 况。 本章思考 题和习题 教材P150 2，4，5 主要 参考资 料 备注
