四、课程与专业毕业要求的关联性 专业毕业要求 关联 Lo11:理解他人的观点,尊重他人的价值观,能在不同场合用书面或口头形式 与国内外客户、不同部门的工作人员进行顺畅的沟通,建立、保持和发展一种友 好的可持续的业务关系。 L21:学生能根据环境需要确定自己的学习目标,并主动地通过搜集信息、分析 信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。 031:国际货物贸易能力:能够运用国际贸易专业知识、专业理论和相关的法律 与惯例,开拓国际市场,与目标客户建立业务关系,签订国际货物贸易合同,并· 完成合同的履行和善后。 LO32:国际服务贸易能力:能够运用国际服务贸易相关政策法规,为政府、企业 开拓国际市场提供决策咨询, Lo33:国际商务谈判能力:能够在平等互利的基础上,通过不同渠道搜集客户信 息,运用一定谈判策略和谈判技巧,争取合作条件,达到双方满意的目的 Lo34:经济计量分析能力:能够基于了解社会总体和单个经济单位的经济行为及 其成果,以及各变量之间相互关系,对实际经济问题初步进行定性和定量描述与 分析,并初步预测经济发展趋势 LO35:外汇及商品风险防范能力:能够识别国际贸易中的外汇收支风险、商品交 易过程的风险以及资金风险,并能采取合理措施进行最大化的风险防范。 Lo41:遵守纪律、守信守责:具有耐挫折、抗压力的能力。(“责任”为我校校训 内容之一) LO51:同群体保持良好的合作关系,做集体中的积极成员:善于从多个维度思考 问题,利用自己的知识与实践来提出新设想。 Lo61:具备一定的信息素养,能收集、筛选、分类、统计和汇总相关信息,并能 在工作中应用信息技术解决问题。 L071:愿意服务他人、服务企业、服务社会:为人热忱,富于爱心,懂得感恩 (“感恩、回报、爱心”为我校校训内容之一) Lo81:具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力,有国际竞争与合作的意 识,能够基于国际经济、投资理论,评价企业的跨国行为可行性 备注:LO= earning outcomes(学习成果) 五、课程目标/课程预期学习成果 序课程预期 课程目标 号学习成果(细化的预期学习成果) 教与学方式 评价方式 能够根据对外贸易业务中授课法、课内讨论、任期末闭卷考 各个环节的需要,正确缮制务驱动法 试、平台制 相关单据,能够理解每一环 单实验、章 LO31 节练习、全 节中单据的作用、内容、风 套单据缮制 险以及掌握正确缮制单据 的能力四、课程与专业毕业要求的关联性 备注：LO=learning outcomes（学习成果） 五、课程目标/课程预期学习成果 专业毕业要求 关联 LO11：理解他人的观点，尊重他人的价值观，能在不同场合用书面或口头形式， 与国内外客户、不同部门的工作人员进行顺畅的沟通，建立、保持和发展一种友 好的可持续的业务关系。 LO21：学生能根据环境需要确定自己的学习目标，并主动地通过搜集信息、分析 信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。 LO31：国际货物贸易能力：能够运用国际贸易专业知识、专业理论和相关的法律 与惯例，开拓国际市场，与目标客户建立业务关系，签订国际货物贸易合同，并 完成合同的履行和善后。  LO32：国际服务贸易能力：能够运用国际服务贸易相关政策法规，为政府、企业 开拓国际市场提供决策咨询。 LO33：国际商务谈判能力：能够在平等互利的基础上，通过不同渠道搜集客户信 息，运用一定谈判策略和谈判技巧，争取合作条件，达到双方满意的目的。 LO34：经济计量分析能力：能够基于了解社会总体和单个经济单位的经济行为及 其成果，以及各变量之间相互关系，对实际经济问题初步进行定性和定量描述与 分析，并初步预测经济发展趋势。 LO35：外汇及商品风险防范能力：能够识别国际贸易中的外汇收支风险、商品交 易过程的风险以及资金风险，并能采取合理措施进行最大化的风险防范。 LO41：遵守纪律、守信守责；具有耐挫折、抗压力的能力。（“责任”为我校校训 内容之一）  LO51：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员；善于从多个维度思考 问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。 LO61：具备一定的信息素养，能收集、筛选、分类、统计和汇总相关信息，并能 在工作中应用信息技术解决问题。 LO71：愿意服务他人、服务企业、服务社会；为人热忱，富于爱心，懂得感恩 （“感恩、回报、爱心”为我校校训内容之一） LO81：具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力，有国际竞争与合作的意 识，能够基于国际经济、投资理论，评价企业的跨国行为可行性。  序 号 课程预期 学习成果 课程目标 （细化的预期学习成果） 教与学方式 评价方式 1 LO31 能够根据对外贸易业务中 各个环节的需要，正确缮制 相关单据，能够理解每一环 节中单据的作用、内容、风 险以及掌握正确缮制单据 的能力。 授课法、课内讨论、任 务驱动法 期末闭卷考 试、平台制 单实验、章 节练习、全 套单据缮制