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免疫调节练习教师版 (40分钟100分) 一、基础全面练(共8小题,每小题6分,共48分) 1.吞噬细胞不参与下列哪一过程() A.第二道防线,吞噬、消灭侵入机体的抗原 B.第三道防线,对病原体的摄取、处理和呈递 C.第三道防线,吞噬、消化抗体和抗原结合形成的沉淀或细胞集团 D.第三道防线,攻击靶细胞使其裂解死亡 【解析】选D。攻击靶细胞使其裂解死亡的细胞是效应T细胞 2.有关人体免疫的叙述,正确的是() A.机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态 B.病原微生物侵袭,可引起机体产生特异性免疫 C.特异性免疫过程中,只有T细胞产生记忆细胞 D.如果神经中枢受损,机体的特异性免疫功能完全丧失 【解析】选B。机体依赖神经-体液一免疫系统共冋调节内环境的稳态,所以A项错误;在特异性免疫的过 程中,B细胞也可以产生记忆细胞,所以C项错误:神经中枢受损,不会导致特异性免疫功能完全丧失, 所以D项错误 3.下图所示实验能够说明( LCM病毒 被LCM病毒感染的Cr标记的同种小鼠细胞 加 +5天后分离淋巴细胞加4小时后测定上清液 培养 中(r释放量 A.病毒抗原诱导B细胞分化的作用 B.浆细胞能产生抗体 C.病毒刺激淋巴细胞增殖的作用 D.效应T细胞的作用 【解题指南】解答本题的关键是: (1)病毒必须寄生于宿主细胞内。 (2)效应T细胞导致靶细胞裂解。 【解析】选D。当小鼠感染病毒后,由于病毒寄生在宿主细胞内,所以进行细胞免疫,产生效应T细胞。- 1 - 免 疫 调 节练习教师版 (40 分钟 100 分) 一、基础全面练(共 8 小题,每小题 6 分,共 48 分) 1.吞噬细胞不参与下列哪一过程( ) A.第二道防线,吞噬、消灭侵入机体的抗原 B.第三道防线,对病原体的摄取、处理和呈递 C.第三道防线,吞噬、消化抗体和抗原结合形成的沉淀或细胞集团 D.第三道防线,攻击靶细胞使其裂解死亡 【解析】选 D。攻击靶细胞使其裂解死亡的细胞是效应 T 细胞。 2.有关人体免疫的叙述,正确的是( ) A.机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态 B.病原微生物侵袭,可引起机体产生特异性免疫 C.特异性免疫过程中,只有 T 细胞产生记忆细胞 D.如果神经中枢受损,机体的特异性免疫功能完全丧失 【解析】选 B。机体依赖神经-体液—免疫系统共同调节内环境的稳态,所以 A 项错误;在特异性免疫的过 程中,B 细胞也可以产生记忆细胞,所以 C 项错误;神经中枢受损,不会导致特异性免疫功能完全丧失, 所以 D 项错误。 3.下图所示实验能够说明( ) A.病毒抗原诱导 B 细胞分化的作用 B.浆细胞能产生抗体 C.病毒刺激淋巴细胞增殖的作用 D.效应 T 细胞的作用 【解题指南】解答本题的关键是: (1)病毒必须寄生于宿主细胞内。 (2)效应 T 细胞导致靶细胞裂解。 【解析】选 D。当小鼠感染病毒后,由于病毒寄生在宿主细胞内,所以进行细胞免疫,产生效应 T 细胞
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