本课程内容具有较强的实践性，教学中要结合课程内容.安排学生到幼儿园参观，熟悉 音乐教学的组织过程，有条件的要参与具体的教学实践。部分边远地区如不具备条件，应 组织学生认真观看教学录像带中的案例.结合案例，增加学生的感性认识。 四、特殊说明 1教学媒体设置及其要求 本课程的教学媒体设教科书、录像课、学习指导书三种。 教科书为主教材，要求按照本大纲的要求全面系统地阐述本门课程的基本知识，建立符合 大纲要求的教材体系。 录像课要求按照教材内容体系、逻辑结构。对本课程的重点、难点、疑点和实践环节， 借助录像进行具体详细地讲解，帮助学生全面理解。 学习指导书要求根据教材的内容而编写，是辅导教材，引导学生自学，帮助学生排难解 疑学好本门课程。要求深入浅出，着重指导学生加强对知识的理解和实际操作能力的训 练。 2课程的教学要求层次 教学要求中，基本概念和内容按"掌握、理解、了解”三个层次要求；有关具体的音乐教 学活动的设计、教案撰写、活动组织等内容按”了解、会、掌握"三个层次要求。 3本大纲的适用范围 (1)本大纲与教科书、学习指导书、录像教材的关系 本大纲是广播电视中专幼师专业的专业课大纲.教科书可以与大纲采取完全一致的做法 也可以以本大纲为原则指导，设置不同的教材体系，但不得离开本大纲规定的基本内容 学习指导书必须同教科书一致。录像教材应按照教科书的内容体系、逻辑结构，突出本课 程的重点、难点、疑点，突出感性材料.突出实践环节，体现录像教材的特点，不要搞课 堂搬家。 (2)太大纲的知识要点由本课程的基本知识、铺助知识和相关知识构成。所谓基本知识 就是幼儿音乐教学的基本概念、基本方法、基本技能方面的知识。所谓辅助知识，就是帮 助理解幼儿音乐教学的一般性知识。所谓相关知识就是与幼儿音乐教学紧密联系的有关知 识。这三个方面的知识，当然具有界限性， 但又是互相渗透的。教学和考试应以幼儿音乐 教学的基本知识为主体，但又不能不兼顾属于衔接幼儿音乐教学密切相关的其他方面的知 识。只有这样，才能真正完成培养目标。 (3)本大纲同时又是考试指南。考试的内容应以本大纲为依据，不得超出本大纲的范围。 应用本大钢出试题，应注意划分知识结构层次和能力层次，注意难易适度。做到有识记 理解、应用互相搭配。 4教学中应注意的问题。本课程内容具有较强的实践性，教学中要结合课程内容，安排学生到幼儿园参观，熟悉 音乐教学的组织过程，有条件的要参与具体的教学实践。部分边远地区如不具备条件，应 组织学生认真观看教学录像带中的案例，结合案例，增加学生的感性认识。 四、特殊说明 1 教学媒体设置及其要求 本课程的教学媒体设教科书、录像课、学习指导书三种。 教科书为主教材，要求按照本大纲的要求全面系统地阐述本门课程的基本知识，建立符合 大纲要求的教材体系。 录像课要求按照教材内容体系、逻辑结构，对本课程的重点、难点、疑点和实践环节， 借助录像进行具体详细地讲解，帮助学生全面理解。 学习指导书要求根据教材的内容而编写，是辅导教材，引导学生自学，帮助学生排难解 疑学好本门课程。要求深入浅出，着重指导学生加强对知识的理解和实际操作能力的训 练。 2 课程的教学要求层次 教学要求中，基本概念和内容按"掌握、理解、了解"三个层次要求；有关具体的音乐教 学活动的设计、教案撰写、活动组织等内容按"了解、会、掌握"三个层次要求。 3 本大纲的适用范围 (1)本大纲与教科书、学习指导书、录像教材的关系。 本大纲是广播电视中专幼师专业的专业课大纲，教科书可以与大纲采取完全一致的做法， 也可以以本大纲为原则指导，设置不同的教材体系，但不得离开本大纲规定的基本内容。 学习指导书必须同教科书一致。录像教材应按照教科书的内容体系、逻辑结构，突出本课 程的重点、难点、疑点，突出感性材料，突出实践环节，体现录像教材的特点，不要搞课 堂搬家。 (2)本大纲的知识要点由本课程的基本知识、辅助知识和相关知识构成。所谓基本知识， 就是幼儿音乐教学的基本概念、基本方法、基本技能方面的知识。所谓辅助知识，就是帮 助理解幼儿音乐教学的一般性知识。所谓相关知识就是与幼儿音乐教学紧密联系的有关知 识。这三个方面的知识，当然具有界限性，但又是互相渗透的。教学和考试应以幼儿音乐 教学的基本知识为主体，但又不能不兼顾属于衔接幼儿音乐教学密切相关的其他方面的知 识。只有这样，才能真正完成培养目标。 (3)本大纲同时又是考试指南。考试的内容应以本大纲为依据，不得超出本大纲的范围。 应用本大纲出试题，应注意划分知识结构层次和能力层次，注意难易适度。做到有识记、 理解、应用互相搭配。 4 教学中应注意的问题