四川大学教案 【医科】 周次第1周,第1次课 2004年8月30日 备注 章节 名称 第一篇、第一章和第二章,问诊 方式/理论课(√):实践课(实习()|教学 时数/3学时 教学 目的 掌握什么是诊断学、其重要性及其学习的要求。 及要 掌握问诊的内容及其技巧 求 教学主要内容 时间 、诊断学的绪论: 50分钟 1、诊断学的概念、基本内容。 2、诊断学的学习方法及要领。 3、建立和完善正确的诊断思维 、问诊的内容 50分钟 一般项目、主诉 现病史 history of present illness) 1起病情况与患病的时间 主要症状特点: 3病因或诱因 4病情发展及演变 5伴随症状:可起鉴别诊断的作用 6诊治经过 7病程中的一般情况: 既往史( past history) 系统回顾( review of systems) 个人史( personal history)社会经历职业习惯嗜好不洁性交史 婚姻史( marrital history 月经史( menstrual history)及生育史( childbearing history) 家族史( family history) 三、问诊的技巧和病历书写的规范 50分钟 四、电教录像 第页 22 四 川 大 学 教 案 【医 科】 周 次 第 1 周， 第 1 次课 2004 年 8 月 30 日 备 注 章 节 名 称 第一篇、第一章和第二章，问诊 授 课 方 式 理论课（√）；实践课（）；实习（ ） 教 学 时 数 3 学时 教学 目的 及要 求 一、掌握什么是诊断学、其重要性及其学习的要求。 二、掌握问诊的内容及其技巧 教 学 主 要 内 容 时 间 分 配 一、诊断学的绪论： 1、 诊断学的概念、基本内容。 2、 诊断学的学习方法及要领。 3、 建立和完善正确的诊断思维。 50 分钟 二、问诊的内容 一般项目、主诉 现病史(history of present illness) 1 起病情况与患病的时间 2 主要症状特点： 3 病因或诱因 4 病情发展及演变 5 伴随症状：可起鉴别诊断的作用 6 诊治经过 7 病程中的一般情况： 既往史(past history) 系统回顾(review of systems) 个人史(personal history)社会经历 职业 习惯嗜好 不洁性交史 婚姻史(marrital history) 月经史(menstrual history)及生育史(childbearing history) 家族史(family history) 50 分钟 三、问诊的技巧和病历书写的规范 50 分钟 四、电教录像 30 分钟 第 页