第五单元花之君子 周少勇编写 精品贲读 11.爱莲说 ⊙收获平台 、请用“/”标出下面一句话的朗读停顿。 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖, 请用现代白话翻译下面句子 1、中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植 答 2、菊之爱,陶后鲜有闻, 答: 请在横线上填入课文原句子 《爱莲说》以花喻人,托物言志。“ ”表现莲花 的纯洁质朴,喻君子的洁身自好;“ ”呈现莲花的体态正直,喻君子 的行为方正;“ ”反映莲花的端庄美好, 喻君子的志洁行廉。 四、《爱莲说》写“莲”,为什么还写了菊和牡丹?作者对这三种花各持什么态度? ⊙发展空间 *一、莲花与文学结下了不解之缘。古人有许多咏莲的诗句,你能默写几句吗? 、阅读下文,完成文后题目 爱藕说 映日荷花,接夭连叶,亭亭莲蓬和藕,本是四位一体的。 爱佼佼荷花者有之,咏田田莲叶者有之,赞点点莲子者有之。偏心的诗人哟,为何厚 此薄彼?为什么不肯为嫩藕多唱几支短歌?1 第五单元 花之君子 周少勇 编写 精品赏读 11．爱莲说 ⊙收获平台 一、请用“/”标出下面一句话的朗读停顿。 予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染，濯 清 涟 而 不 妖。 二、请用现代白话翻译下面句子。 1、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 答： 2、菊之爱，陶后鲜有闻。 答： 三、请在横线上填入课文原句子。 《爱莲说》以花喻人，托物言志。“_______________，_______________”表现莲花 的纯洁质朴，喻君子的洁身自好；“________，________”呈现莲花的体态正直，喻君子 的行为方正；“________，________，______________________”反映莲花的端庄美好， 喻君子的志洁行廉。 四、《爱莲说》写“莲”，为什么还写了菊和牡丹？作者对这三种花各持什么态度？ 答： ⊙发展空间 *一、莲花与文学结下了不解之缘。古人有许多咏莲的诗句，你能默写几句吗？ 答： 二、阅读下文，完成文后题目。 爱 藕 说 映日荷花，接天连叶，亭亭莲蓬和藕，本是四位一体的。 爱佼佼荷花者有之，咏田田莲叶者有之，赞点点莲子者有之。偏心的诗人哟，为何厚 此薄彼？为什么不肯为嫩藕多唱几支短歌？