底解放。所以说,促进人的全面发展是建设社会主义新社会 的本质要求,而培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社 会主义公民,提高全体公民的素质,正是从根本上促进人的 全面发展的需要,也是建设社会主义各项事业包括文化建设 在内所追求的根本目标。 培育千千万万高素质的合格的社会主义事业接班人始 终是关系我们党的事业成败的关键问题。早在新中国成立之 初,毛泽东就对广大青年提出了“身体好、学习好、工作好” 的希望,要求青年坚持走“又红又专”的道路,明确提出我 们的教育方针使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到 发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者,并把它作为 培养社会主义事业接班人的重要标准。毛泽东在1957年访 问苏联接见中国驻苏留学生时曾说过这样一段话:“世界是 你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们青年人 朝气蓬勃,正在兴旺时期,好象早上八九点钟的太阳,希望 寄托在你们身上。”表达了我们党对青年一代的殷切期望。 第一次把“四有”作为一个整体概念提出来的是邓小平 1978年党的十一届三中全会提出了要把党的工作中心从以 阶级斗争为纲转变到以经济建设为中心上来。但是,“文 革”不仅使国民经济到了崩溃的边缘,而且严重地影响了科 学文化教育和思想道德教育。当时,“雷锋叔叔不在了”成 为人民群众的一种无奈的感叹。面对改革开放和社会主义现底解放。所以说，促进人的全面发展是建设社会主义新社会 的本质要求，而培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社 会主义公民，提高全体公民的素质，正是从根本上促进人的 全面发展的需要，也是建设社会主义各项事业包括文化建设 在内所追求的根本目标。 培育千千万万高素质的合格的社会主义事业接班人始 终是关系我们党的事业成败的关键问题。早在新中国成立之 初，毛泽东就对广大青年提出了“身体好、学习好、工作好” 的希望，要求青年坚持走“又红又专”的道路，明确提出我 们的教育方针使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到 发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者，并把它作为 培养社会主义事业接班人的重要标准。毛泽东在 1957 年访 问苏联接见中国驻苏留学生时曾说过这样一段话：“世界是 你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人 朝气蓬勃，正在兴旺时期，好象早上八九点钟的太阳，希望 寄托在你们身上。” 表达了我们党对青年一代的殷切期望。 第一次把“四有”作为一个整体概念提出来的是邓小平。 1978 年党的十一届三中全会提出了要把党的工作中心从以 阶级斗争为纲转变到以经济建设为中心上来。但是，“文 革”不仅使国民经济到了崩溃的边缘，而且严重地影响了科 学文化教育和思想道德教育。当时，“雷锋叔叔不在了”成 为人民群众的一种无奈的感叹。面对改革开放和社会主义现