(二)教学内容 1.主要内容 新保守派 管理主义学派 正统多元论学派 自由改革主义学派 激进派 2.基本概念和知识点 (1)对雇员和管理方之间的目标和利益差异的重要程度、认识各不相同 (2)在市场经济中，对这些差异带来的问题提出了不同的解决方案： (3)对双方的力量分布和冲突的作用持不同看法，尤其是对冲突在劳动关 系中的重要程度，以及雇员内在力量相对于管理方是否存在明显劣势这两个问题上存 在明显分歧： (4)在工会的作用，以及当前体系所需的改进等方面各执一词 3.问题与应用（能力要求》 不同学派在中国劳动关系问题解决重点适应性 (三)思考与实我 劳动关系理论是教学重点，也是主要难点。要结合中国实践思考企业劳动关系处 理方式的理论依据。 (四)教学方法与手段 课堂讲授、讨论、多媒体教学、网络辅助教学 第三章劳动关系的历史和制度背景 (一)目的与要求 使学生了解劳动关系的发展历程的概况教学内容 思政融入点： 了解业化进程中，工人雇主之间的斗争，资本主义发展过程中对劳动者的剥削手 段，以及劳动者的异化过程。资本主义后期，各国政府对工人运动和工会态度的转变， 以及劳动关系在立法上对劳动保护，工会法、集体合同法的发展过程，这些内容为深 刻理解习近平特色社会主义市场经济条件下劳动关系的实质打下基础。 (二)教学内容 1.主要内容4 （二）教学内容 1.主要内容 新保守派 管理主义学派 正统多元论学派 自由改革主义学派、 激进派 2.基本概念和知识点 （1）对雇员和管理方之间的目标和利益差异的重要程度、认识各不相同 （2）在市场经济中，对这些差异带来的问题提出了不同的解决方案； （3）对双方的力量分布和冲突的作用持不同看法，尤其是对冲突在劳动关 系中的重要程度，以及雇员内在力量相对于管理方是否存在明显劣势这两个问题上存 在明显分歧； （4）在工会的作用，以及当前体系所需的改进等方面各执一词 3.问题与应用（能力要求） 不同学派在中国劳动关系问题解决重点适应性 （三） 思考与实践 劳动关系理论是教学重点，也是主要难点。要结合中国实践思考企业劳动关系处 理方式的理论依据。 （四） 教学方法与手段 课堂讲授、讨论、多媒体教学、网络辅助教学。 第三章 劳动关系的历史和制度背景 （一）目的与要求 使学生了解劳动关系的发展历程的概况教学内容 思政融入点： 了解业化进程中，工人雇主之间的斗争，资本主义发展过程中对劳动者的剥削手 段，以及劳动者的异化过程。资本主义后期，各国政府对工人运动和工会态度的转变， 以及劳动关系在立法上对劳动保护，工会法、集体合同法的发展过程，这些内容为深 刻理解习近平特色社会主义市场经济条件下劳动关系的实质打下基础。 （二）教学内容 1.主要内容