2.人力资本的形成有哪些途径？ 按照舒尔茨的观点，形成人力资本的途径主要有5个：(1)卫生保健设施和服务， 说来包括所有影响人均预期寿命和人体体力、精力、耐久力和活力的支出：(2)在职培训， 包括由企业组织的传统的学徒式数育：(3)正规的初等、中等和高等数育(4)不是由企业 组织的成人在职数官句括农村的一些推一项目，(5)为了话南不断化的战业机△而讲行 的个人和家庭的迁移，迁移的费用也算作人力资本投资的原因是这种迁移将有助于解决国 人力资源的合理配置和余缺调剂问题。如果迁移能减少人力资本的损失，提高人力资源的配 置效益，无疑这也是人力资本形成的一条途径。 3.曹解释为什么发展中国家的初等数育的收益率要高于高等数育？为什么发展中国家 将教育资金主要用于社会收益率较低的高等教育上？ 各国 投资 般有以下几个特店 (1)发展中国家的教育收益率一般高于发达国家。而且据研究表明，其教有收益率还 高过物质资本投资的收益率。这反映了大多数发展中国家人力资本的稀缺程度。因此在大多 数发展中国家，教有投资是合理的。 (2)不同教有程度的收益是不同的。一般说来，发展中国家的数有收益率是大学最低， 发达国家的教 收益率是中学较低。 无论是发展中国家还是发达国家，初等教育 的收益学 是最高的。因此，发展中国家教育的重点应该是普及初等教育 (3)从收益率上来看，个人的教育收益率要高于社会的收益率。与发达国家比起米 发展中国家之间的差距更大。为了尽快获得本国急需的人才，许多发展中国家在高等教育方 面投入了大量的资金。这不仅没有使教育收益率达到最大，面日在一定程度上加剧了两极分 化的趋势。 4.发展中国家应如何加快人力资本积累： 为了充分发挥人力资本投资对经济增长的促进作用，制定适合发展中国家国情的人力资 本战略已经刻不容缓。 (1)全方位改善营养和医疗等服务，提高劳动力的身体素质。拥有良好的身体素质的 芳动力能保证生产的顺利进行，但是当营养和医疗投入达到一定程度之后，其边际收益开 递减，直至为负。因此，在制定营养和医疗方案时，不能只从总体上判断，而应该注重营养 健康状况最差的群体的营养条件。另一方面，还要区别对特不同年龄段的营养投资。儿童时 期的营养情况不仅对其生长发育有明显影响，对其以后在学习过程中的接受能力也具有重要 影响。 (2)提高教育投资的效率 发展中国家教有投资的效率不高 生要表现为辍学率高 教育脱离本国实际，对不同层次教育的投资不合理等。因此，发展中国家中国家应该采取有 效的措施来提高教有投资的效奉。首先应该把教有投资的重点由高等教育转移到初等教育和 中等教育上来，普及初等教育的同时大力扩张中等教育，适当减缓高等教育的发展。其次， 话当改变数育的内容和数学模式。发居中国家的数官应该把教学与实际联系起来，多传授在 社会生活中所需要的知识与技能， 而提高学生的预期收益，降低辍学率。 (3)减少智力外流。随着经济的发展，发展中国家与发达国家间的交流越来越多 于发展中国家，进行多渠道的技术、文化、人才的国际交流，给发展中国家带米多种收益： 但是伴随着人才交流，也出现了智力外流现象。目前，发展中国家主要靠各种限制手段来减 少智力外流。例如对出国留学者收取一定的教育补偿费用，但这只能治标不能治本。发展中 PDF文件使用"pdfFactory Pro”试用版本创建ww,fineprint.cn2. 人力资本的形成有哪些途径？ 按照舒尔茨的观点，形成人力资本的途径主要有 5 个：（1）卫生保健设施和服务，一般 说来包括所有影响人均预期寿命和人体体力、精力、耐久力和活力的支出；（2）在职培训， 包括由企业组织的传统的学徒式教育；（3）正规的初等、中等和高等教育（4）不是由企业 组织的成人在职教育，包括农村的一些推广项目；（5）为了适应不断变化的就业机会而进行 的个人和家庭的迁移。迁移的费用也算作人力资本投资的原因是这种迁移将有助于解决国内 人力资源的合理配置和余缺调剂问题。如果迁移能减少人力资本的损失，提高人力资源的配 置效益，无疑这也是人力资本形成的一条途径。 3. 请解释为什么发展中国家的初等教育的收益率要高于高等教育？为什么发展中国家 将教育资金主要用于社会收益率较低的高等教育上? 各国的投资教育收益一般有以下几个特点。 （1）发展中国家的教育收益率一般高于发达国家。而且据研究表明，其教育收益率还 高过物质资本投资的收益率。这反映了大多数发展中国家人力资本的稀缺程度。因此在大多 数发展中国家，教育投资是合理的。 （2）不同教育程度的收益是不同的。一般说来，发展中国家的教育收益率是大学最低， 发达国家的教育收益率是中学较低。但无论是发展中国家还是发达国家，初等教育的收益率 是最高的。因此，发展中国家教育的重点应该是普及初等教育。 （3）从收益率上来看，个人的教育收益率要高于社会的收益率。与发达国家比起来， 发展中国家之间的差距更大。为了尽快获得本国急需的人才，许多发展中国家在高等教育方 面投入了大量的资金。这不仅没有使教育收益率达到最大，而且在一定程度上加剧了两极分 化的趋势。 4. 发展中国家应如何加快人力资本积累? 为了充分发挥人力资本投资对经济增长的促进作用，制定适合发展中国家国情的人力资 本战略已经刻不容缓。 （1）全方位改善营养和医疗等服务，提高劳动力的身体素质。拥有良好的身体素质的 劳动力能保证生产的顺利进行，但是当营养和医疗投入达到一定程度之后，其边际收益开始 递减，直至为负。因此，在制定营养和医疗方案时，不能只从总体上判断，而应该注重营养 健康状况最差的群体的营养条件。另一方面，还要区别对待不同年龄段的营养投资。儿童时 期的营养情况不仅对其生长发育有明显影响，对其以后在学习过程中的接受能力也具有重要 影响。 （2）提高教育投资的效率。发展中国家教育投资的效率不高，主要表现为辍学率高， 教育脱离本国实际，对不同层次教育的投资不合理等。因此，发展中国家中国家应该采取有 效的措施来提高教育投资的效率。首先应该把教育投资的重点由高等教育转移到初等教育和 中等教育上来，普及初等教育的同时大力扩张中等教育，适当减缓高等教育的发展。其次， 适当改变教育的内容和教学模式。发展中国家的教育应该把教学与实际联系起来，多传授在 社会生活中所需要的知识与技能，从而提高学生的预期收益，降低辍学率。 （3）减少智力外流。随着经济的发展，发展中国家与发达国家间的交流越来越多。对 于发展中国家，进行多渠道的技术、文化、人才的国际交流，给发展中国家带来多种收益。 但是伴随着人才交流，也出现了智力外流现象。目前，发展中国家主要靠各种限制手段来减 少智力外流，例如对出国留学者收取一定的教育补偿费用，但这只能治标不能治本。发展中 PDF 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建 www.fineprint.cn