唑一①一生长素-⑤ 酸 进 赤霉素 氧化产物 A.赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物 B.图中赤霉素对①过程起促进作用,对②过程也应该是起促进作用 C.赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量而实现的 D.赤霉素与生长素的化学本质是不同的 解析:选B。赤霉素与生长素均为植物激素,是植物的一定部位产生的微量有机物,二者化学本质不同 能协同促进植物生长。由图示可知,赤霉素促进①生长素的合成。②为生长素转化成氧化产物,赤霉 素对②起抑制作用。 5.(2011高考浙江卷)研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验,结果见下图 5去顶芽切口涂抹赤霉素 4去顶芽 3顶芽保留,侧芽上涂抹 2去顶芽切口涂抹生长素 一**1顶芽保留 请据图回答: (1)比较曲线1、2、3与4,可知 对侧芽的生长有抑制作用,其中起作用的主要激素是 而且 (激素)能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下,除了曲线3所采用的措施外,还 可通过喷施 的化合物促进侧芽生长 (2)比较曲线4与5,可知赤霉素能明显促进。而在完整豌豆植株的顶芽中,赤霉素产生于 组织。 (3)分析上图,推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内 浓度或比例的改变 解析:(1)通过曲线4与曲线1的对比发现,曲线4侧芽生长,在该对照实验中实验变量为顶芽的有无,所 以可知对侧芽生长有抑制作用的是顶芽;比较曲线2、4,发现切口涂抹生长素后侧芽的生长受到抑制,所 以对侧芽生长起抑制作用的是生长素:比较曲线1和曲线3,发现在保留顶芽的情况下,侧芽上涂抹细胞 分裂素就能促进侧芽的生长,所以细胞分裂素可以解除生长素对侧芽生长的抑制作用。 (2)对曲线4和5进行对比可知,实验变量为赤霉素的有无,因变量为侧芽的平均长度,实验结果为曲线5 的平均长度大于曲线4,所以得出结论:赤霉素能明显促进侧芽生长 (3)淙综合分析侧芽的生长同时受生长素、细胞分裂素、赤霉素等的影响,所以推测侧芽生长速度不同的原因 是侧芽内各种植物激素的浓度或比例的改变。 答案:(1)顶芽生长素细胞分裂素对抗生长素 (2)侧芽的伸长分生(3)植物激素A．赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物 B．图中赤霉素对①过程起促进作用，对②过程也应该是起促进作用 C．赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量而实现的 D．赤霉素与生长素的化学本质是不同的 解析：选 B。赤霉素与生长素均为植物激素，是植物的一定部位产生的微量有机物，二者化学本质不同， 能协同促进植物生长。由图示可知，赤霉素促进①生长素的合成。②为生长素转化成氧化产物，赤霉 素对②起抑制作用。 5．(2011·高考浙江卷)研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见下图。 请据图回答： (1)比较曲线 1、2、3 与 4，可知________对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素是________， 而且________(激素)能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下，除了曲线 3 所采用的措施外，还 可通过喷施________的化合物促进侧芽生长。 (2)比较曲线 4 与 5，可知赤霉素能明显促进________。而在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于________ 组织。 (3)分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内________浓度或比例的改变。 解析：(1)通过曲线 4 与曲线 1 的对比发现，曲线 4 侧芽生长，在该对照实验中实验变量为顶芽的有无，所 以可知对侧芽生长有抑制作用的是顶芽；比较曲线 2、4，发现切口涂抹生长素后侧芽的生长受到抑制，所 以对侧芽生长起抑制作用的是生长素；比较曲线 1 和曲线 3，发现在保留顶芽的情况下，侧芽上涂抹细胞 分裂素就能促进侧芽的生长，所以细胞分裂素可以解除生长素对侧芽生长的抑制作用。 (2)对曲线 4 和 5 进行对比可知，实验变量为赤霉素的有无，因变量为侧芽的平均长度，实验结果为曲线 5 的平均长度大于曲线 4，所以得出结论：赤霉素能明显促进侧芽生长。 (3)综合分析侧芽的生长同时受生长素、细胞分裂素、赤霉素等的影响，所以推测侧芽生长速度不同的原因 是侧芽内各种植物激素的浓度或比例的改变。 答案：(1)顶芽 生长素 细胞分裂素 对抗生长素 (2)侧芽的伸长 分生 (3)植物激素