使大学生的性心理表现、性生理需要和性文化标准、社会价值观、道 德观保持和谐一致,促进其幸福感、愉悦感的体验和个体潜能发挥以 及人格的臻美 结论 大学生性心理基本达到健康标准,但也存在一些问题。在性行为 的选择,性信息的获得上,有针对性地采取性教育及性问题的干预, 同时更重要是的是加强性道德的教育。在性体验及性观念方面,要重 视文化的影响,取其精华,弃其糟粕,同时,学校应加大大学生尤其 是男大学生性心理健康的教育力度。希望以后的大学生都能成为开 放,但同时又认真负责的好青年。使大学生的性心理表现、性生理需要和性文化标准、社会价值观、道 德观保持和谐一致，促进其幸福感、愉悦感的体验和个体潜能发挥以 及人格的臻美。 结论 大学生性心理基本达到健康标准，但也存在一些问题。在性行为 的选择，性信息的获得上，有针对性地采取性教育及性问题的干预， 同时更重要是的是加强性道德的教育。在性体验及性观念方面，要重 视文化的影响，取其精华，弃其糟粕，同时，学校应加大大学生尤其 是男大学生性心理健康的教育力度。希望以后的大学生都能成为开 放，但同时又认真负责的好青年