、教学设计的意义 1、信息社会发展的需求 2、利于教学工作科学化 哲学、思辩、经验型的I-系统科学的ID 3、有利于培养学习者的问题解决能力 4、促进教育技术的实践与理论发展 教育技术学的方法论学科,与教育技术学的理 论与实践联系紧密(媒体教材、教学过程与环 境设计) 与教育心理学、CAI、电视节目制作、远程教 育等学科、领域密切联系一、教学设计的意义: 1、信息社会发展的需求: 2、利于教学工作科学化 哲学、思辩、经验型的ID----系统科学的ID 3、有利于培养学习者的问题解决能力 4、促进教育技术的实践与理论发展 教育技术学的方法论学科，与教育技术学的理 论与实践联系紧密（媒体教材、教学过程与环 境设计） 与教育心理学、CAI、电视节目制作、远程教 育等学科、领域密切联系