《中学政治实践活动》课程考核标准 评 评估结果 得分 级指 权重 内 标 二级指标 分数 c 8 0 结合中学政治教材内容，选择主题 5 4 3 2 活动的 通过研读教材等资料，制定活动方案 J 3 2 发表自己的建议和意见 25 5 4 3 计 积极参与小组和班级的讨论 5 4 3 2 考虑教师的指导建议和同学的意见建议 4 3 2 积极搜集和整理相关资料 5 4 3 2 活动的过程 活 按照计划有序推进活动 5 4 3 2 完成分配给自己的任务 5 4 3 的实施 30 与同学合作，并参与讨论交流 5 4 3 遇到困难想办法妥善解决 4 3 结合教师的指导建议进行 5 4 3 2 成果 规范地撰写研究报告等 10 8 6 4 展示 与 以恰当的方式展示研究过程和研究结果 20 5 4 答辩 回答老师和同学的提问 4 3 2 活动 明确了中学政治实践活动的一般流程 5 4 3 2 10 活 本身 了解了中学政治实践活动各环节操作要领 5 4 3 2 动的结 领悟了中学政治实践活动的意义和价值 4 3 2 课程学习 掌握了开展中学政治实践活动的方法 15 5 4 3 2 具备了在未来政治教学中开展实践活动的能力 4 3 2《中学政治实践活动》课程考核标准 评 价 内 容 一级指 标 二级指标 权重 分数 评估结果 得分 A B C D 活 动 的 过 程 活 动 的 设 计 结合中学政治教材内容，选择主题 25 5 4 3 2 通过研读教材等资料，制定活动方案 5 4 3 2 发表自己的建议和意见 5 4 3 2 积极参与小组和班级的讨论 5 4 3 2 考虑教师的指导建议和同学的意见建议 5 4 3 2 活 动 的 实 施 积极搜集和整理相关资料 30 5 4 3 2 按照计划有序推进活动 5 4 3 2 完成分配给自己的任务 5 4 3 2 与同学合作，并参与讨论交流 5 4 3 2 遇到困难想办法妥善解决 5 4 3 2 结合教师的指导建议进行 5 4 3 2 成果 展示 与 答辩 规范地撰写研究报告等 20 10 8 6 4 以恰当的方式展示研究过程和研究结果 5 4 3 2 回答老师和同学的提问 5 4 3 2 活 动 的 结 果 活动 本身 明确了中学政治实践活动的一般流程 10 5 4 3 2 了解了中学政治实践活动各环节操作要领 5 4 3 2 课 程 学 习 领悟了中学政治实践活动的意义和价值 15 5 4 3 2 掌握了开展中学政治实践活动的方法 5 4 3 2 具备了在未来政治教学中开展实践活动的能力 5 4 3 2