社会唯名论与社会唯实论：马克思主义关于社会的基本观点。 2.社会的特征 3.社会的功能 整合功能：交流功能：导向功能：继承和发展的功能 第二节社会的构成要素 1.社会学关于社会要素的传统理论 孙本文提出的四大要素，即地理要素、生物要素、心理要素和文化要素 2.社会三要素论 自处环培、人口与文化 第三节社会的类型 1.马克思主义关于社会类型的观点 原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和共产主义社会（社会主 义社会为其初级阶段) 2.社会学家对社会类型的区分 关于传统社会与现代社会的区分：转型社会：其他有关社会类型区分的观点 第四节社会学考察社会的几种角度 1.宏观社会与微观社会的角度 2.个人关系、群体关系和社会制度的角度 3.血缘、地缘、业缘的角度 第五节社会学关于社会的几种主要理论观点 功能论、冲突论、进化论、生物理论和地理环境决定论等 (三)思考与实践 1.分析社会的概念 2.怎样对社会运行的状态进行评价 (四) 教学方法与手段 1.课堂讲授为主，组织学生讨论 2。多媒体教学 第三章文化 (一)目的与要求 1.了解文化的含义和特征 2.掌握文化的结构： 3.能区分主文化与亚文化并用于分析当代各种文化现象。 (二)教学内容 第一节文化的定义4 社会唯名论与社会唯实论；马克思主义关于社会的基本观点。 2．社会的特征 3．社会的功能 整合功能；交流功能；导向功能；继承和发展的功能 第二节 社会的构成要素 1．社会学关于社会要素的传统理论 孙本文提出的四大要素，即地理要素、生物要素、心理要素和文化要素。 2．社会三要素论 自然环境、人口与文化。 第三节 社会的类型 1．马克思主义关于社会类型的观点 原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和共产主义社会（社会主 义社会为其初级阶段）。 2．社会学家对社会类型的区分 关于传统社会与现代社会的区分；转型社会；其他有关社会类型区分的观点 第四节 社会学考察社会的几种角度 1．宏观社会与微观社会的角度 2．个人关系、群体关系和社会制度的角度 3．血缘、地缘、业缘的角度 第五节 社会学关于社会的几种主要理论观点 功能论、冲突论、进化论、生物理论和地理环境决定论等 （三） 思考与实践 1．分析社会的概念 2．怎样对社会运行的状态进行评价 （四） 教学方法与手段 1．课堂讲授为主，组织学生讨论 2．多媒体教学 第三章 文化 （一）目的与要求 1．了解文化的含义和特征； 2．掌握文化的结构； 3．能区分主文化与亚文化并用于分析当代各种文化现象。 （二）教学内容 第一节 文化的定义