现出了两重性。所以根的向地性可以体现生长素作用的两重性,但茎 的背地生长无法体现。此外,顶端优势以及用较高浓度生长素杀灭单 子叶作物中的双子叶杂草亦可体现生长素作用的两重性。 2.如图为一棵树上的顶芽及侧芽。 (1)A、B、C、D四个芽的生长素浓度及生长状况如何? 提示A为顶芽,B、C、D均为侧芽,顶芽产生的生长素向下运输,在 侧芽处积累,离顶芽越近的侧芽,其生长素浓度越高,所以生长素浓 度大小为B>C>D>A,A处为促进生长,B、C、D处均为抑制生长 (2)该植物地上部分能合成生长素的部位只有A、B、C、D吗? 提示不是,除A、B、C、D芽以外,其他部位如幼叶和形成层也能合 成生长素。 二、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 1.实验原理 适宜浓度的2,4一D或NA可以使杨树或月季插条基部的薄壁细胞恢复 分裂能力,产生愈伤组织,长出大量不定根 2.实验步骤 (1)分组:把形态、大小基本一样的插条平均分成10组,每组3枝。 (2)处理枝条:把一定浓度的2,4-D或NA按不同比例稀释成10份具 有浓度梯度(实验前通过预实验确定的梯度范围)的溶液,用浸泡法或 者沾蘸法处理插条。 (3)培养:将处理过的插条放入营养花钵中,适宜温度(25~30℃)下培现出了两重性。所以根的向地性可以体现生长素作用的两重性，但茎 的背地生长无法体现。此外，顶端优势以及用较高浓度生长素杀灭单 子叶作物中的双子叶杂草亦可体现生长素作用的两重性。 2.如图为一棵树上的顶芽及侧芽。 (1)A、B、C、D 四个芽的生长素浓度及生长状况如何？ 提示 A 为顶芽，B、C、D 均为侧芽，顶芽产生的生长素向下运输，在 侧芽处积累，离顶芽越近的侧芽，其生长素浓度越高，所以生长素浓 度大小为 B＞C＞D＞A，A 处为促进生长，B、C、D 处均为抑制生长。 (2)该植物地上部分能合成生长素的部位只有 A、B、C、D 吗？ 提示 不是，除 A、B、C、D 芽以外，其他部位如幼叶和形成层也能合 成生长素。 二、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 1．实验原理 适宜浓度的2,4－D或NAA可以使杨树或月季插条基部的薄壁细胞恢复 分裂能力，产生愈伤组织，长出大量不定根。 2．实验步骤 (1)分组：把形态、大小基本一样的插条平均分成 10 组，每组 3 枝。 (2)处理枝条：把一定浓度的 2,4－D 或 NAA 按不同比例稀释成 10 份具 有浓度梯度(实验前通过预实验确定的梯度范围)的溶液，用浸泡法或 者沾蘸法处理插条。 (3)培养：将处理过的插条放入营养花钵中，适宜温度(25～30℃)下培