、(1-4)我的性格特点和童年生活 (5-12)母亲对我的管教 三、(13)母亲对我的影响 第二部分: ①对我学习上的督促 ②严厉的管教的方法 ③犯错的严厉惩罚 ④用舌头舔“我”的病眼 ⑤除夕打发债主 ⑥与嫂子们的相处,及如何处理她们的矛盾 ⑦母亲受到人格侮辱的反应 前三段内容并非闲笔,既为下文写母亲做了铺垫,又于文末相呼应。 母亲为人:仁慈温和,严父慈母,克己谦让,宽容善待,很有刚气 教子:严格 “与嫂子们的相处”:写了母亲的以身示范对“我”的耳濡目染,潜移默化,不仅写 了言传,更写了身教 如果……如果……如果 用假设表现自己已经具备的美德,表现了他不溢美,不 自夸的品质,也符合自传的语言特点 不能不:双重否定来肯定“打了一点底子”,既表明态度,又不是很绝对。 注释:1选自《胡适自传》。胡适(1891-1962),字适之,原名胡洪骍,安徽绩溪人, 学者。著有《尝试集》《胡适文存》2文绉绉(zhou):形容人谈吐、举止文雅的样子 3翳(yi)凡:总共 主谓句是由主谓短语构成 动词主谓句由动词或动词性短语做谓语 形容词谓语句由形容词或形容词性短语做谓语 名词谓语句由名词或名词性短语做谓语 主谓谓语句由主谓短语做谓语 非主谓句是由单个词或主谓短语以外的短语构成的 动词非主谓句由动词或动词性短语构成 形容词性非主谓句由形容词或形容词短语构成 名词非主谓句由名词或名词性短语构成 第三课我的第一本书牛汉(七月诗派) 爸爸对我的关心,同学之间的友谊 人生道路上的第一课 生活的艰辛,人间的温情,上学的乐趣 快乐和梦幻:1跟小动物在一起(人和狗之间的默契和情趣) 2跟父亲相处(父子之情) 同学朋友之情 父亲摸摸我头上的“马鬃”:表现了父亲对儿子的疼爱和听到儿子取得好成绩的欣慰 父亲深深叹着气:一方面对儿子的做法表示赞同,也为乔元贞家的贫困表示同情 人不能忘本:双关,字面意思指书本,更是指人生成长过程中最有价值、最基础最初 的东西 人物:“我”、父亲、祖母、乔元贞、冯百成、“狗” 作者写“第一本书”的态度:崇敬,珍爱 第2页共8页第 2 页 共 8 页 一、（1-4） 我的性格特点和童年生活 二、（5-12）母亲对我的管教 三、（13） 母亲对我的影响 第二部分： ○1 对我学习上的督促 ○2 严厉的管教的方法 ○3 犯错的严厉惩罚 ○4 用舌头舔“我”的病眼 ○5 除夕打发债主 ○6 与嫂子们的相处，及如何处理她们的矛盾 ○7 母亲受到人格侮辱的反应 前三段内容并非闲笔，既为下文写母亲做了铺垫，又于文末相呼应。 母亲为人：仁慈温和，严父慈母，克己谦让，宽容善待，很有刚气 教子：严格 “与嫂子们的相处”：写了母亲的以身示范对“我”的耳濡目染，潜移默化，不仅写 了言传，更写了身教。 如果……如果……如果……：用假设表现自己已经具备的美德，表现了他不溢美，不 自夸的品质，也符合自传的语言特点。 不能不：双重否定来肯定“打了一点底子”，既表明态度，又不是很绝对。 注释：1 选自《胡适自传》。胡适（1891-1962），字适之，原名胡洪骍，安徽绩溪人， 学者。著有《尝试集》《胡适文存》 2 文绉绉（zhou）：形容人谈吐、举止文雅的样子。 3 翳（yi） 凡：总共 主谓句是由主谓短语构成。 动词主谓句由动词或动词性短语做谓语 形容词谓语句由形容词或形容词性短语做谓语 名词谓语句由名词或名词性短语做谓语 主谓谓语句由主谓短语做谓语 非主谓句是由单个词或主谓短语以外的短语构成的 动词非主谓句由动词或动词性短语构成 形容词性非主谓句由形容词或形容词短语构成 名词非主谓句由名词或名词性短语构成 第三课 我的第一本书 牛汉（七月诗派） 爸爸对我的关心，同学之间的友谊 人生道路上的第一课 生活的艰辛，人间的温情，上学的乐趣 快乐和梦幻：1 跟小动物在一起（人和狗之间的默契和情趣） 2 跟父亲相处（父子之情） 3 同学朋友之情 父亲摸摸我头上的“马鬃”：表现了父亲对儿子的疼爱和听到儿子取得好成绩的欣慰 父亲深深叹着气：一方面对儿子的做法表示赞同，也为乔元贞家的贫困表示同情 人不能忘本：双关，字面意思指书本，更是指人生成长过程中最有价值、最基础最初 的东西。 人物：“我”、父亲、祖母、乔元贞、冯百成、“狗” 作者写“第一本书”的态度：崇敬，珍爱