度。要掌握青年学生的思想特点,不断更新党课内容,增強科学性、 时代性和先进性。 要注重把课堂教育与课外活动、理论学习与社会实践等形式有机结 合起来,把“两课”教育教学、思想政治教育网站等有效载体和党校 教育有机结合起来,构筑多渠道、多层次的思想政治教育体系。 3.坚持标准,把高校学生中符合党员条件的优秀分子及时吸收到 党内来 要紧紧抓住培养、发展、入党后教育三个关键环节,在高校学生 中努力建设一支数量充足、素质较高的入党积极分子队伍和党员队伍。 坚持早播种,早选苗,早培养,把工作的着力点放在对积极分子 的教育培养上,不断壮大入党积极分子队伍。从新生入学教育抓起 通过团组织生活、学生军训等多种形式,向学生宣传党的基本知识 激发政治热情,端正入党动机,引导他们“未进党的门,先做党的人′ 努力做到思想上首先入党。严把积极分子的考察关,结合发展对象的 成长过程,注意把思想政治素质和业务学习情况、一贯表现和关键时 刻的政治态度、群众民主评议和团组织推荐意见加以综合考察。严格 发展党员的审批关,坚持党校培训、入党公示、组织预审等程序,真 正把政治上坚定、德智体美全面发展、符合党员条件、忠诚党的事业 的优秀学生吸收到党内来。严把预备党员的转正关,通过开展以“保 持共产党员先进性”为主要内容的预备党员教育,增強强党性锻炼,引 导他们自觉提高思想政治素质,充分发挥先锋模范作用,促使他们“进 了党的门,做好党的人“。对不符合党员条件的,应适当延长预备期或 取消预备党员资格。 要重视做好高中与高校、高校与社会在发展党员工作上的衔接, 保持工作的连续性。针对当前高校学生党员发展工作不平衡问题,区 分层次,把握特点,加强高职高专院校和民办高校学生党员发展工作, 解决党员发展工作的薄弱环节和问题。 4.主动建设,充分发挥学生党支部和党建工作队伍在高校学生党 员发展工作中的重要作用度。要掌握青年学生的思想特点，不断更新党课内容，增强科学性、 时代性和先进性。 要注重把课堂教育与课外活动、理论学习与社会实践等形式有机结 合起来，把“两课”教育教学、思想政治教育网站等有效载体和党校 教育有机结合起来，构筑多渠道、多层次的思想政治教育体系。 3．坚持标准，把高校学生中符合党员条件的优秀分子及时吸收到 党内来 要紧紧抓住培养、发展、入党后教育三个关键环节，在高校学生 中努力建设一支数量充足、素质较高的入党积极分子队伍和党员队伍。 坚持早播种，早选苗，早培养，把工作的着力点放在对积极分子 的教育培养上，不断壮大入党积极分子队伍。从新生入学教育抓起， 通过团组织生活、学生军训等多种形式，向学生宣传党的基本知识， 激发政治热情，端正入党动机，引导他们“未进党的门，先做党的人”， 努力做到思想上首先入党。严把积极分子的考察关，结合发展对象的 成长过程，注意把思想政治素质和业务学习情况、一贯表现和关键时 刻的政治态度、群众民主评议和团组织推荐意见加以综合考察。严格 发展党员的审批关，坚持党校培训、入党公示、组织预审等程序，真 正把政治上坚定、德智体美全面发展、符合党员条件、忠诚党的事业 的优秀学生吸收到党内来。严把预备党员的转正关，通过开展以“保 持共产党员先进性”为主要内容的预备党员教育，增强党性锻炼，引 导他们自觉提高思想政治素质，充分发挥先锋模范作用，促使他们“进 了党的门，做好党的人”。对不符合党员条件的，应适当延长预备期或 取消预备党员资格。 要重视做好高中与高校、高校与社会在发展党员工作上的衔接， 保持工作的连续性。针对当前高校学生党员发展工作不平衡问题， 区 分层次，把握特点，加强高职高专院校和民办高校学生党员发展工作， 解决党员发展工作的薄弱环节和问题。 4．主动建设，充分发挥学生党支部和党建工作队伍在高校学生党 员发展工作中的重要作用