玛、论述题（每题15分，共30分） 15.评分参考 优化课堂气氛的具体方法：课堂气氛主要指课堂里某种占优势的态度与情感的综合表，。 (3分)优化课堂气氛的具体方法有：多陈述性语言，少评价性语言；(3分)与学生平等相处；(2) 设置问题情景，激发学生学习兴趣；(3分)注意物理环境的布置；(2分)加强师生互动。(2分) 16.评分参考 文化与社会制约课程、教学的维度，主要体现为： 在宏观领域社会系统要素制约着课程与教学的发展水平。(1分)纵观课程与教学的社： 学理论，考察课程与教学的现实状况，我们认为任何时期、何种类型的课程、教学都离不开社会 经济、政治、文化与科技这四种社会系统要素的影响。(6分) 在微观领域社会系统要素对课堂教学组织、人际关系产生影响。(1分)首先，课堂上教那 实施的课程不会完全地、一致地表现社会规定的课程文化，其中必然掺杂教师个人对课程的 解，而或多或少地对课程进行改编。(4分)其次，不同的学生对同样教师课程的接受也是云·· 样的。(3分) 五、实例分析题（共30分） 17.评分参考 (1)这段话说明了教师、教学媒体等教学要素在教学活动中的地位与关系。(4分) (2)对于现代教师而言，我们要求的不仅是会“使用”教育工具，而是会“运用”，(3分)现 教育工具不是新鲜的摆设，不是教师资力的标榜，而是服务于教师的教学设计，在视觉、听觉 方面给学生带来全新感受的教学要素，(3分)它同样要体现教师的教育观，并受到教师的秋 盐控。(3分) (3)选择与应用现代教学媒体时应遵循的原则是： ①依据教学目标；(3分) ②依据教学内容；(3分) ③根据学生变量；(3分) ④依据教学媒体自身的特性。(3分) [联系自己实际体会论述，计0一5分] 581四、论述题{每题 15 分，共 30 分} 15. 评分参考 优化课堂气氛的具体方法 课堂气氛主要指课堂里某种占优势的态度与情感的综合表坑。 (3 分)优化课堂气氛的具体方法有 多陈述性语言，少评价性语言;(3分)与学生平等相处 ;(2 设置问题情景，激发学生学习兴趣 ;(3 分)注意物理环境的布置 ;(2 分〉加强师生互动。 (2 16. 评分参考 文化与社会制约课程、教学的维度，主要体现为: 在宏观领域社会系统要素制约着课程与教学的发展水平 (1分)纵观课程与教学的括:斗、 学理论，考察课程与教学的现实状况，我们认为任何时期、何种类型的课程、教学都离不开挝 42 经济、政治、文化与科技这四种社会系统要素的影响。 (6 分〉 在微观领域社会系统要素对课堂教学组织、人际关系产生影响。(1分)首先，课堂上教几 实施的课程不会完全地、一致地表现社会规定的课程文化，其中必然掺杂教师个人对课程试 二: 解'而或多或少地对课程进行改编。 (4 分)其次，不同的学生对同样教师课程的接受也是 样的。 (3 分) 恒、实例分析题{共 30 分} 17. 评分参考 (1)这段话说明了教师、教学媒体等教学要素在教学活动中的地位与关系。 (4 分) (2) 对于现代教师而言，我们要求的不仅是会"使用"教育工具，而是会"运用"， (3 分)现 教育工具不是新鲜的摆设，不是教师资力的标楞，而是服务于教师的教学设计，在视觉、昕赏 }j 面给学生带来全新感受的教学要素， (3 分)它同样要体现教师的教育观，并受到教师的改 监控。(3分) (3) 选择与应用现代教学媒体时应遵循的原则是: ①依据教学目标 ;(3 分) ②依据教学内容;(3分) ③根据学生变量 ;(3 分) ④依据教学媒体自身的特性。 (3 分) 〔联系自己实际体会论述，计 0-5 分] 581